4.3 Fisa de Asistenta Online a Lectiei_Dioda Stabilizatoare_03.12.2021 (Trebuie Facuta)

FIŞĂ DE ASISTENŢĂ ONLINE A LECŢIEI Numele şi prenumele studentului.................................................................................................. Data: 03. 12.2021 Clasa: a X-a A Platforma de desfăşurare: Google Meet Aria curriculară: Tehnologii Disciplina: Modulul 1- Bazele electronicii analogice Tema lecţiei: Dioda stabilizatoare Durata: 1 oră Desfăşurarea lecţiei Nr. crt. 1.

2.

3.

4.

Etapele lecţiei Organizarea clasei Reactualizarea cunoştinţelor învăţate anterior

Captarea atenţiei elevilor

Transmiterea noilor cunoştinţe

Acțiuni ale profesorului - salutul; - verificarea prezenţei; - asigurarea unui climat favorabil desfăşurării lecţiei. - se reactualizează prin conversaţie catihetică, noţiunile de bază privind joncțiunea PN și dioda semiconductoare. - scurtă conversaţie despre diodele redresoare, utilizări, defecte în care profesorul face apel la cultura generală a elevilor stârnind curiozitatea şi interesul faţă de subiectele noi; - prezentarea şi scrierea pe tablă a titlului lecţiei; - prezentarea rezultatelor învăţării urmărite odată cu schiţarea pe tablă a planului lecţiei. - precizează utilizările diodei redresoare; - desenează pe tabla simbolul diodei redresoare; - antrenează elevii să contribuie la explicaţii prin recunoaşterea unor simboluri învăţate la alte discipline; - explică funcţionarea diodei redresoare; - prezintă modul de verificare a funcţionalităţii diodelor cu ajutorul aparatelor de măsură şi control; - prezintă modul de identificare a terminalelor diodelor redresoare cu ajutorul aparatelor de măsură şi control; 1

Acțiuni ale elevilor - răspund solicitărilor profesorului; - se pregătesc; - se autocontrolează. - răspund; - observă; - reactualizează; - explică; - exemplifică. - îşi concentrează atenţia asupra activităţii din clasă; - răspund la solicitările profesorului; - îşi deschid caietele; - îşi notează în caiete. - sunt atenţi; - îşi iau notiţe; - răspund la solicitările profesorului; - se concentrează şi îşi amintesc cunoştinţele dobândite la alte discipline.

Timp alocat 2'

3'

2'

35'

- prezintă tipurile de defecte ale diodelor redresoare şi de identificare a acestora cu ajutorul aparatelor de măsură şi control.

5.

Desfăşurarea activităţii de fixare a cunoştinţelor noi şi realizare a conexiunii inverse

6.

Transmiterea sarcinii de lucru pentru acasă

7.

Încheierea activităţii

- se prezintă elevilor diferite tipuri constuctive de diode redresoare. - solicită elevilor să rezolve fişa de lucru.

- propune elevilor să listeze foile de catalog pentru "Dioda redresoare – 1N4007"; - transmite indicaţiile pentru realizarea temei şi termenul de prezentare a acesteia. - evidenţiază elevii care au contribuit la desfăşurarea activităţilor şi îi notează în catalog consultând şi elevii; - formuleză concluzii asupra activităţii desfăşurate.

- analizează o varietate de diode redresoare. - verifică funcţionalitatea diodelor cu multimetrul. - identifică terminalele diodei redresoare. - elevii îşi notează titlul referatului şi indicaţiile pentru realizarea acestuia. - sunt atenţi; - îşi manifestă părerile.

5'

2'

1'

Întocmit, Student……………….

2