material de podcast

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N.º 8

ACTIVIDAD Nº 02

EL PODCAST

El podcast es una publicación decarácter digital, en formato de audio, que se puede descargar de intern et o escuchar online, que y tiene una serie episo dedios. ¿Cuáles son beneficios los del podcast? Es un formato que se puede escuchar en momento, cualquierque ya episodios quedan alejados en una web o plataforma digital en donde escuchar se puedano descargar seconunaconexión a internet. EL PODCAST Y SU ESTRUCTURA

¿Cuál es la función que tiene un guion de pódcast? ¿Cómo se divide? La introducción (primer acto)

El desarrollo (segundo acto )

Es la parte principal del pódcast, pues sustenta todo su desarrollo. El uso del guion otorga un toque más profesional y minimiza la posibilidad de equivocarse. En tres actos: la introducción, el desarrollo y el cierre. Con música de inicio, saludas a la audiencia, das tu nombre y presentas el tema. Esta es una manera de atrapar al usuario, así sabrá qué cosas esperas en el desarrollo del pódcast. Al llegar a este punto, tienes un poco más de libertad para realizar tu guion según tus habilidades para expresarte. A continuación, te presentamos tres posibles maneras de plasmar el desarrollo de tu tema en el guion de tu pódcast: Escribe todo lo que dirás en el guion, pero la idea es que lo leas de forma natural, que los oyentes no se den cuenta de que estás leyendo. Puedes aportar un comentario espontáneo cuando lo creas oportuno.

Escribe solo la introducción y la despedida y léelas de manera textual, pero apunta solo las ideas centrales del desarrollo en una lista. Esto te permitirá mostrar tu elocuencia y naturalidad, y el guion te servirá de guía para que no dejes por fuera ningún tema. No escribir nada y hacer todo desde la improvisación. Este es el método menos recomendado, pues deja muchos vacíos. Despedida (tercer acto)

Con música de salida, te despides y agradeces a la audiencia. Este es el momento ideal para invitar a los oyentes a compartir tu pódcast en las redes sociales o a comentar qué les pareció. Utiliza una frase final como slogan que identifique siempre tu pódcast. Esta es una forma de darle un toque de personalidad y hará que tus oyentes se familiaricen con facilidad.

Para elaborar podcast, tu en el quepromoverás en nuestr a familia y comunidad alimentos ricos en hierro para evitar anemia, la realizala siguiente secuencia PASON 1

PASO 2

Planifica la elaboración de tu podacs t

Redacta el guion del tema propuesto del podcast

PASO 3 Produce tu podcast

Paso 1: Planifica la elaboración de tu podcast Es importante que, en este proceso inicial de escritura, nos formulemos ciertas preguntas que nos ayudarán a situarnos, ordenarnos y elaborar nuestro guion. Planificando mi guion ¿Para qué lo escribiré? ¿A quién está dirigido? ¿De qué va a tratar? ¿Cómo organizaré las recomendaciones? ¿Qué formato utilizaré?

REVISAEL ELPLANIFICADOR PLANIFICADOR REVISA Nº 1

¿Puse un título a mi guion?

2

¿Elegí mis destinarios?

3

¿Tengo la información organizada y sé en qué partes las colocaré?

4

Preguntas

Cuando seleccioné mis recomendaciones, ¿tuve en cuenta el propósito:

SI

NO

promover en nuestra familia y comunidad consumir alimentos ricos en hierro para evitar la anemia? 5

¿Elegí el formato que utilizaré? PASO 2: Redacta el guion del tema propuesto del podcast

Llegó

el

momento de elaborar nuestro guion para promover una alimentación saludable y combatir la anemia por medio de recursos informativos (pódcast). Podemos hacerlo utilizando el aplicativo de procesador de textos “Smart Office”. (REFUERZA TU APRENDIZAJE)

Palabra

Utilización del acento

Se tilda

ejemplo

Aguda

Cuando acaba en consonante n,s o vocal

Grave

Cuando acaba en cualquier consonante menos en n,s o vocal En todos los casos

Sesión, traerá, leerán, opinión, través. Tapiz, cárcel, frágil

Esdrújula

Sobreesdrújula

En todos los casos

Periódico, crónico, próximo, Miércoles. Recuérdamelo, tráeselo, Bébeselo

Nombre del programa Tema Duración del programa Secuencia del pódcast Estructura

Contenido

La introducción (primer acto) El desarrollo (segundo acto) Despedida (tercer acto)

Efectos de sonido / música

Tiempo

Música entrada

5 min

Ninguno

10min

Música de salida

5 min

Tildamos las palabras Ademásde los signos puntuación de comoel punto, las comillas y los puntos suspensivos, es importante el mpleo e adecuado de tilde la para entender unescrito. Te presentamos un ejemplo Queridos estudiantes Ustedesorganizarán el periódico mural del colegio . el próximo viernes cada estudiante traeráel borrador de crónica su periodística escrito con lápiz. En la clase, todos leeránsus textos y sus compañeros daránsuopinión a travésde unlíder, para sugeriralgunas correcciones .

Presentamos a continuación

Empecemos ¡ Busca ensatu o en tu de cuaderno de trabajo todos los insumos que hemos  Rev y portafolio la estructura tu guion elaborado en las actividades anteriores e inicia la producción de tu guion (pódcast). i corrige(podcast) s comunicar desea en tu pódcast.  Expresa todas tus ideas sobre lo que R aliza los siguientes e pasos: a, mejorar nuestra  Compartimos el guion con los miembros de nuestra familia para la acentuación o signos de puntuación en el ortografí texto. los aportes que hemos recibido, tomando en cuenta las  Organizamos corrigiendo sugerenciaslo y Ordenamos el guion según la estructura y realizamos las modificaciones  necesario. necesarias que sean . Criterios para revisar el texto de mi guion (pódcast)

SI

NO

Cuenta con el propósito de escritura. Brinda información objetiva, precisa y acorde al tema. Utiliza un lenguaje sencillo, breve y claro para los oyentes. Emplea en sus recomendaciones las ideas más importantes sobre promover en nuestra familia y comunidad consumir alimentos ricos en hierro para evitar la anemia. Posee coherencia y cohesión en las recomendaciones. Tiene en cuenta la ortografía en la redacción.

Luego de revisar nuestro primer borrador del guion, es momento de redactar la versión final.

REFLEXION A ¿Qué aprendí hoy sobre la escritura de un guion de pódcast?, ¿cómo lo hice? … ……………………………………………………………………………………… ¿Qué dificultades encontré al escribirlo?, ¿cómo las superé? ………………………………………………………………………………………… ¿En qué otras situaciones usar un pódcast? …………… …………………………………………………………………………… podrías

AUTUEVALUA TU APRENDIZAJE Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Competencia: Escribe diversos textos en lengua materna

Criterios de evaluación

Lo logre

Estoy de proceso de lograrlo

¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes?

Organicé y desarrollé las fuentes de información sobre el tema con coherencia y cohesión. Estructuré una secuencia textual, en forma apropiada, considerando las características de un guion de pódcast. Evalué los contenidos del texto para construir un guion de pódcast.

No te olvides de enviar tus evidencias y archívalas en tu portafolio