PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 PURWODADI Jalan Pangeran Diponegoro 24 Purwodadi , Grobogan Kode Pos 58113 Telepon 0292 - 421136 Faksimile 0292-421136 Surat Elektronik
[email protected]
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran
NO 1
2
: PPKn : XII : 2019 - 2020
KI
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli , gotong royong , kerja sama toleran, damai , santun, responsif dan proaktif melalui keteladanan, , pemberian nasehat, penguatan , pembiasaan , dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
KD
3.21
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menganalisis nilai- nilai 3.21.1 Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran 3.21.2 hak asasi manusia dan pengingkaran kewajiban warga negara dalam 3.21.3 kehidupan berbangsa dan bernegara 3.21.4
3.21.5 3.21.6
3.21.7
3.21.8
ASPEK PENGETAHUAN & KETRAMPILAN Kriteria Penetapan Ketuntasan KKM Daya Kompleksitas Intake Dukung
Mengidentifikasi hakikat hak dan kewajiban warga negara Menganalisa substansi hak dan kewajiban warga negara dalam nilai dasar Pancasila. Menganalisa substansi hak dan kewajiban warga negara dalam nilai instrumental Pancasila Menganalisa substansi hak dan kewajiban warga negara dalam nilai praksis Pancasila Menganalisis faktor-faktor penyebab kasus pelanggaran hak warga negara Menganalisis contoh kasus pengingkaran kewajiban warga negara Menganalisis upaya penanganan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara Menganalisis bentuk-bentuk partisipas masyarakat dalam pencegahan terjadinya pelanggaran hak dan kewajiban warga negara
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
73
77
75
75
73
77
75
75
73
77
75
75
70
70
80
73
75
75
80
77
ASPEK SIKAP YANG DINILAI
KKM
Integritas, Religius , Mandiri , Gotong royong
B
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3
4
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual ,operasional dasar dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian PPKn pada tingkat tehnis spesifik , detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian , dari keluarga, sekolah dunia kerja,warga masyarakat nasional, regional dan internasional Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat informasi dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian PPKn
3.22.
3.23
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji efektif kreatif , produktif, kritis
3.24
Mengevaluasi praktik perlindungan dan penegakkan hukum untuk menjamin Keadilan dan kedamaian
3.22.1
Menjelaskan konsep perlindungan dan penegakan hukum 3.22.2 Menjelaskan pentingnya perlindungan dan penegakan hukum 3.22.3 Menjelaskan peran kepolisian dalam menjamin keadilan dan kedamaian 3.22.4 Menjelaskan peran hakim dalam menjamin keadilan dan kedamaian 3.22.5 Menguraikan peran kejaksaan dalam menjamin keadilan dan kedamaian 3.22.6 Menguraikan peran advokat dalam menjamin keadilan dan kedamaian 3.22.7 Menguraikan peran Komisi Pemberantasan Korupsi dalam menjamin keadilan dan kedamaian 3.22.8 Mengidentifikasi macammacam sanksi atas pelanggaran hukum 3.22.9 Mengidentifikasi bentuk partisipasi masyarakat dalam perlindungan dan penegakan hukum 3.22.10 Mengevaluasi berbagai kasus pelanggaran hukum di masyarakat
70
80
75
75
70
80
75
75
70
80
75
75
70
80
75
75
70
80
75
75
70
80
75
75
70
75
75
73
70
80
75
75
75
75
75
75
73
77
75
75
Mengidentifikasi hakikat Pengertian Pemerintahan yang Baik Menguraikan Ciri atau Karakteristik Pemerintahan yang Baik Menguraikan Aspek-Aspek Pemerintahan yang Baik 3.23.4. Menunjukkan Karakteristik Dasar Good Governance 3.23.5 Menguraikan asas umum pemerintahan yang baik
73
77
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
3.24.1
75
75
75
75
75
75
75
75
Menganalisis pelaksanaan 3.23.1 pemerintahan sesuai karakteristik 3.23.2 good governance 3.23.3
Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap
3.24.2
Mengidentifikasi pengaruh positif kemajuan iptek dalam aspek politik Mengidenti fi kasi pengaruh positif kemajuan dalam aspek ekonomi
Integritas, Religius , Mandiri , Gotong royong
B
Integritas, Religius , Mandiri , Gotong royong
B
Integritas, Religius , Mandiri , Gotong royong
B
mandiri , kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsikan kesiapan meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu Melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung pengawasan langsung
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal Ika
3.24.3
Mengidenti fi kasi pengaruh positif kemajuan dalam aspek sosial budaya Mengidentifikasi pengaruh positif kemajuan dalam Hankam Mengidentifikasi pengaruh negatif kemajuan iptek dalam aspek politik Mengidentifikasi pengaruh negatif kemajuan dalam aspek ekonomi Mengidentifikasi pengaruh negatif dalam aspek sosial budaya Mengidentifikasi pengaruh negatif dalam pertahanan keamanan Memilih strategi mengatasi berbagai pengaruh negatif kemajuan iptek Mengidentifikasi sikap selektif dalam menghadapi berbagai pengaruh
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
73
75
75
74
75
75
75
75
75
75
75
75
Menganalisis konsep negara kesatuan Menganalisis karakteristik Negara Kesatuan Republik Indonesia 3.25.3 Mengidentifikasi kelebihan konsep negara Kesatuan 3.25.4 Menilai persatuan dan kesatuan bangsa pada masa Revolusi Kemerdekaan 3.25.5 Menilai persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia pada masa Republik Indonesia Serikat 3.25.6 Menilai persatuan & kesatuan bangsa pd masa Demokrasi Liberal pada masa Demokrasi Liberal 3.25.7 Menilai persatuan dan kesatuan bangsa pada masa Orde Lama 3.25.8. Menilai Persatuan dan Kesatuan bangsa pada Masa Orde Baru 3.25.9 Menilai persatuan dan kesatuan bangsa pada masa Reformasi
73 75
75 75
75 75
74 75
73
75
75
74
73
75
75
74
78
75
75
76
73
75
75
74
73
75
75
74
73
75
75
74
80
75
75
77
3.26.1
80
75
75
77
3.24.4. 3.24.5 3.24.6 3.24.7. 3.24.8. 3.24.9 3.24.10.
kemajuan iptek
3.25
3.26
Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya
Mengevaluasi peranan pers di Indonesia
3.25.1 3.25.2
Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia
Integritas, Religius , Mandiri , Gotong royong
B
Integritas, Religius , Mandiri , Gotong royong
B
3.26.2
Menguraikan upaya pemerintah dlm mengendalikan kebebasan pers Menguraikan manfaat pers dalam kehidupan masyarakat demokratis di Indonesia Menunjukkan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa/ pers. Menunjukkan contoh penyalahgunaan kebebasan pers / media massa Mendeskripsikan perkembangan pers di Indonesia.
73
75
75
74
78
75
75
76
73
75
75
74
75
75
75
75
73
75
75
74
3.27.1
Mengidentifikasi pengertian hakikat
75
75
75
75
3.27.2 3.27.3 3.27.4
etos kerja Mengidentifikasi fungsi etos kerja Mengidentifikasi ciri-ciri etos kerja Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi etos kerja
75 75 75
75 75 75
75 75 75
75 75 75
3.25.5.
Menganalisis contoh etos kerja
75
75
75
75
3.26.3
3.26.4
3.26.5
3.26.6
3.27
Mengevaluasi etos kerja Indonesia masyarakat Indonesia
KKM MP
75 Purwodadi,
Juli 2019
Mengetahui , Kepala SMKN 1 Purwodadi Guru Mata Pelajaran
Sukamto , S.Pd, M.M NIP 19720302 199512 1 001
Sri Wahyuni , S.Pd, M.Pd NIP 19670701 199003 2 010
Integritas, Religius , Mandiri , Gotong royong
B
B
