Entrega de Tarea Académica 1

“UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ” TAREA ACADÉMICA 1 CURSO: Problemas y desafíos en el Perú actual DOCENTE: William Jesus Cardenas Zedano INTEGRANTES: Huertas Melgar Franco Aldair

U20206006

Nieto Fuentes Camila

U20211444

Orellana Aquije Johana ´

U20218001

Ortega Joija Leonardo

U20244629

Romucho Chumbe Carla

U20227352

PERÚ – ICA

2021 ¿CONSIDERAS ECONÓMICOS AUGUSTO

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NACIÓN? EXPLICA EN QUÉ MEDIDA CONTRIBUYERON O NO CON DICHO PROYECTO. De cierta manera sí. La llegada de Augusto Bernardino Leguía y Salcedo al poder trajo prosperidad económica y estabilidad política. Asimismo, se logró desestabilizar las acciones prepotentes de la República Aristocrática, de tal modo que las clases medias y los obreros entendieran que sus aspiraciones no se concretarían en aquel régimen político excluyente. Ante esa situación gran parte de las nuevas clases apoyaron a Leguía, ya que en su proyecto Patria Nueva prometia convertir a esas clases en los principales actores de la nación y del desarrollo económico. Sin embargo, ello no ocurrió en su totalidad, pues no se estableció una noción clara de la renovación que aparentemente se haría, motivo por el cual género una indignación en algunos de los que apoyaron a Leguía. A pesar de ello, en cuanto a los aspectos sociales, políticos, y económicos del nuevo orden político “Patria Nueva” de cierta forma sí contribuyeron al proyecto Estado-Nación. En primer lugar, en relación al aspecto social se dictó una ley que establecía que ante una situación de necesidad social se autorizada al Ejecutivo a abaratar los articulos de consumo para subsistir. Además, respecto a los conflictos y movilizaciones laborales por los salarios, relaciones industriales, etc. Leguía a través de la Constitución dio la potestad al Estado de intervenir entre el empleado y el empleador para lograr soluciones favorables para cada uno. Asimismo, un aspecto positivo del proyecto Patria Nueva fue el reconocimiento e incorporación de las comunidades indígenas, en las cuales se crearon centros agrícolas como también escuelas educativas para la mejora de aquellas. Inclusive, dentro de la parte de garantias sociales está el articulo 58 que estipulaba: El Estado protegerá a la raza indígena y dictará leyes especiales para su desarrollo y cultura en armonía con sus necesidades. La Nación reconoce la existencia legal de las

comunidades de indígenas y la ley declarará los derechos que les corresponden. (Const., 1920, art. 58). Entonces es preciso recalcar que la promulgación de este tipo de leyes les brindó a las comunidades indígenas nuevos mecanismos para luchar y defenderse. Otro aspecto social que contribuyó al proyecto Patria Nueva fue tomar medias en contra de aquellos que explotaban a los indios, esto con el fin de mejorar la situación del indígena. No obstante, el objetivo no sería una preocupación por el indígena sino una búsqueda de intereses políticos. Por último, un aspecto social favorable para contribuir al proyecto de Estado-Nación fue la aprobación de la ley de la reforma universitaria que acordaba el despido de profesores incompetentes y así como también incluir a los estudiantes en los asuntos de la universidad, lo que beneficiaba a los estudiantes universitarios. Sin embargo, al crearse el Consejo Nacional de la Educación Universitaria que iba a ser controlada por el Estado se le restó interés a la reforma universitaria. En segundo lugar, en cuanto al aspecto político por medio de una campaña de represión se atacó principalmente a la oligarquía civilista dando fin al Partido Civil, a los maltratos y a la explotación hacia las comunidades indígenas. Con ello, se planteó una nueva república inclusiva. En relación a la dictadura de Leguía, esta dependía del capitalismo norteamericano con dominio de la oligarquía agroindustrial. Un accionar al beneficio de Leguía fue los cambios que realizó a la Constitución para su reelección. Ello puede evidenciar un claro autoritarismo en el periodo de su gobierno. Por último, en relación al aspecto económico que contribuyo al proyecto Estado-Nación se solicitó capital extranjero que ocasionó una mayor dependencia a este, pues Leguía argumentaba que ese préstamo lograría el verdadero desarrollo del país. Sin embargo, se generó una cuantiosa deuda externa que se incrementó a lo largo del periodo de su mandato. Inclusive, este capital extranjero indirectamente favoreció a las industrias de la burguesía interna. También, se desarrollaron los proyectos de construcción de infraestructuras. Asimismo, Lima fue priorizada y se vio beneficiada por la modernización, además, del embellecimiento y la expansión de la ciudad. Por lo cual, se realizaron las construcciones públicas a través de la Foundation Company, como es la construcción de la Plaza San Martin, en el centro de Lima, se construyó el Palacio Arzobispal, el Palacio de

Justicia y se realizaron las edificaciones de las avenidas Leguía, Miraflores, El progreso y La Unión. Luego, se iniciaron las obras de irrigación, la construcción de carreteras, monumentos y ferrocarriles en las diversas zonas del país. Igualmente, se creó el Banco Central de Reserva y el Hipotecario. Incluso, las inversiones norteamericanas también se hicieron presentes en la agricultura azucarera, la industria y, sobre todo, la minería y el petróleo. Esta inyección de capital se comprueba cuando comparamos que, entre 1919 y 1929, las exportaciones mineras aumentaron en un 175% mientras que la exportación de productos agrícolas sólo creció en un 45%. Por todo lo mencionado, anteriormente según Pease y Romero (2014) afirma: El estado también realizó considerables inversiones en educación, salud e infraestructura en todo el país. Una de las principales consecuencias fue el comercio y las comunicaciones mejoraron, lo cual significó que el gobierno llegó a áreas que antes estaban fuera de su esfera de influencia. La manera de realizar estos proyectos consistió en obtener un mayor número de préstamos extranjeros y, por otro lado, mediante la explotación de las masas indígenas. (p.72-73). Por lo tanto, las infraestructuras públicas trajeron la modernización para la capital, pero se basó en las series de préstamos de los bancos estadunidenses. Además, se buscaba mejorar la calidad de vida de los sectores como la clase media. También, se llevó a cabo mediante la política de endeudamientos que significaron prácticamente la hipoteca del país al culminar el gobierno de Leguía se terminó con una deuda externa que se incrementó 10 veces más a la deuda que se tuvo al principio. En síntesis, el Oncenio de Augusto Leguía tuvo aspectos sociales, políticos y económicos tanto positivos como negativos para contribuir o no con el proyecto Patria Nueva. Es preciso recalcar que de cierta manera Leguía si ayudo a insertar y a mejorar la calidad de vida de las comunidades indígenas y proletarias, pero solo lo hacía para disminuir sus tendencias revolucionarias porque para nada pensaba considerarlos en la política nacional. A pesar de haber propuesto muchas leyes a favor de los indios, estas no llegaron a tener la importancia requerida. Respecto al Partido Civil, su fin sí fue un factor favorable para el término de las humillaciones y explotación de las clases populares. Ante una campaña de represión el Partido Civil dejo de existir en el Oncenio. Asimismo, Leguía argumentaba que

la mejora de la infraestructura era más considerable que la responsabilidad fiscal, se deduce que aquel presidente no fue responsable en el aspecto económico lo que conllevo al endeudamiento. Entonces ante el quiebre de la bolsa de New York llego el fin del gobierno de Leguía, ello generó la caída de las exportaciones, el aumento de desempleos, la reducción de los salarios y las movilizaciones violentas como la de los mineros de Cerro de Pasco. Todo ello hizo que en 1930 Sánchez Cerro encarcelara a Leguía y mediante la creación del Tribunal de Sanción Nacional se le juzgó a él y a sus colaboradores para así liquidar su organización. Referencias Bibliográficas: Constitución del Perú [Const]. (1920) Articulo 58 [Titulo IV]. Edición del Congreso de la República. Pease, H., & Romero, G. (2014). La política en el Perú del siglo XX. Lima. Fondo Editorial de la Pontifica Universidad Católica del Perú.