Tarea Modulo 8 Cristina

NOMBRE: CRISTINA NICOLLE MEJÍA

NO. DE CUENTA: 201810030189

CATEDRATICO: LIC. MOISES ADAN ALVARADO ROMERO

CLASE: INVESTIGACION DE MERCADOS I

CAMPUS: UTH PUERTO CORTÉS

TAREA: TAREA 1 MODULO VIII

FECHA DE ENTREGA 24/11/2021

1. LA CONFIABILIDAD SE REFIERE AL GRADO EN QUE LA ESCALA PRODUCE RESULTADOS CONSISTENTES SI SE HACEN REPETIDAS EXPLIQUE LA RESPUESTA. La confiabilidad se refiere al grado en que la escala produce resultados consistentes si se hacen mediciones repetidas.23 Las fuentes sistemáticas de error no tienen un efecto adverso en la confiabilidad, porque afectan la medición de una manera constante y no producen inconsistencia. En contraste,el error aleatorio genera inconsistencia, lo que da lugar a una menor confiabilidad. La confiabilidad se define como el grado en el que la medición está libre del error aleatorio, XA. Si XA _ 0, la medición es perfectamente confiable. La confiabilidad se evalúa determinando la proporción de la variación sistemática en la escala. Esto se hace al establecer la asociación entre las puntuaciones obtenidas a partir de diferentes aplicaciones de la escala. Si la asociación es alta, la escala arroja resultados consistentes y, por lo tanto, es confiable. Los enfoques para evaluar la confiabilidad incluyen los métodos de test-retest, formas alternativas y consistencia interna. La confiabilidad es la capacidad de un ítem de desempeñar una función requerida en condiciones establecidas durante un periodo determinado es decir que habremos logrado la confiabilidad requerida cuando el ítem hace lo que queremos que haga, al decir “ítem” podemos referirnos a una máquina, un sistema y hasta una persona. La confiabilidad impacta directamente sobre los resultados de la empresa. La confiablidad tambien se refiere al grado que la escala produce resultados consistentes si se hacen mediciones repetidas, Todo instrumento de recolección de datos debe resumir dos requisitos esenciales: validez y confiabilidad. Con la validez se determina la revisión de la presentación del contenido, el contraste de los indicadores con los ítems o más conocidos como preguntas que miden las variables correspondientes. Se estima la validez como el hecho de que una prueba sea de tal manera concebida, elaborada y aplicada y que mida lo que se propone medir.

Para Baechle y Earle la validez es el grado en que una prueba o ítem de la prueba mide lo que pretende medir; es la característica más importante de una prueba. Al referirse a la validez relativa a un criterio definen a éste como la medida en que los resultados de la prueba se asocian con alguna otra medida de la misma aptitud; Consideran los autores que en muchas ocasiones la validez relativa a un criterio se

estima en forma estadística utilizando el coeficiente de correlación de Pearson (también denominado tabulación cruzada, a este tipo de validez se le denomina validez concurrente. Al definir el término fiabilidad, los autores argumentan que es la medida del grado de consistencia o repetibilidad de una prueba. Una prueba tiene que ser fiable para ser válida, porque los resultados muy variables tienen muy poco significado.

2. EN LA CONFIABILIDAD DE FORMAS ALTERNATIVAS SE CONSTRUYEN DOS FORMAS EQUIVALENTES DE LA ESCALA COMENTE SU RESPUESTA.

Se mide a los mismos encuestados en dos momentos distintos, por lo regular con dos o cuatro semanas de distancia, y en cada ocasión se aplica una forma diferente de la escala. Para evaluar la confiabilidad se correlacionan las puntuaciones obtenidas al aplicar las formas alternativas de la escala. Este enfoque tiene dos problemas importantes. Primero, elaborar una forma equivalente de la escala consume tiempo y dinero. Segundo, es difícil construir dos formas equivalentes de una escala. Las dos formas deben ser equivalentes con respecto al contenido. En un sentido estricto, esto supone que los conjuntos alternativos de los reactivos de la escala deberían tener las mismas medias, varianzas e Inter correlaciones. Pero aun si se satisfacen esas condiciones, es probable que las dos formas no sean equivalentes

en el contenido. Por esa razón, una correlación baja puede reflejar tanto una escala no confiable como formas no equivalentes.

3. LA CONFIABILIDAD DE CONSISTENCIA INTERNA SE EMPLEA PARA EVALUAR LA CONFIABILIDAD DE UNA ESCALA EN LA CUAL SE SUMAN VARIOS REACTIVOS PARA OBTENER UNA CLASIFICACIÓN TOTAL AMPLIÉ EL TEMA. La confiabilidad de una prueba se refiere a la consistencia de las calificaciones obtenidas por las mismas personas en ocasiones diferentes o con diferentes conjuntos de reactivos equivalentes. El concepto de confiabilidad al error de medición de una sola calificación que permite predecir el rango de fluctuación que puede ocurrir en la calificación de un sujeto, como resultado de factores irrelevantes aleatorios, como ya se ha mencionado. La forma más sencilla de medir la consistencia interna es la confiabilidad de división por mitades. Los reactivos de la escala se dividen en dos mitades y se correlación las puntuaciones resultantes de cada mitad, una alta correlación entre las mitades indica una alta consistencia interna. El problema es que los resultados dependerán de como se divida los reactivos de la escala, para solucionar este problema suele emplearse el coeficiente alfa.

4. EL COEFICIENTE ALFA, O ALFA DE CRONBACH, ES EL PROMEDIO DE TODOS LOS COEFICIENTES POSIBLES DE DIVISIÓN POR MITADES QUE RESULTAN DE LAS DIFERENTES MANERAS DE DIVIDIR LOS REACTIVOS DE LA ESCALA. ESTE COEFICIENTE VARÍA ENTRE 0 Y 1, Y UN VALOR IGUAL O MENOR A 0.6 POR LO GENERAL INDICA UNA CONFIABILIDAD NO SATISFACTORIA

DE

CONSISTENCIA

INTERNA.

UNA

PROPIEDAD

IMPORTANTE DEL COEFICIENTE ALFA ES QUE SU VALOR TIENDE A AUMENTAR CON EL INCREMENTO DEL NÚMERO DE REACTIVOS DE LA ESCALA. DE QUÉ FORMA SE APLICA.

El alfa de Cronbach es una media de las correlaciones entre las variables que forman parte de la escala. Puede calcularse de dos formas: a partir de las varianzas (alfa de Cronbach) o de las correlaciones de los ítems (Alfa de Cronbach estandarizado). El coeficiente alfa, se puede utilizar como un índice de solidez interna pero no implica nada sobre la estabilidad en el tiempo ni sobre la equivalencia entre formas alternas del instrumento. - El coeficiente alfa puede visualizarse como el límite inferior del coeficiente de confiabilidad conocido como coeficiente de precisión. En otras palabras, un coeficiente alfa de 0.80 sólo implica que el coeficiente de precisión es mayor que 0.80, pero no se sabe por cuánto se diferencia. - El coeficiente alfa, se puede visualizar como el promedio de todos los coeficientes de confiabilidad que se obtienen por los métodos de las dos mitades. - El coeficiente alfa no es un índice de una dimensionalidad del instrumento. - El coeficiente alfa, se puede utilizar en cualquier situación en la que se quiera estimar la confiabilidad de un compuesto. - Existen factores que pueden afectar la confiabilidad somo lo son: Homogeneidad del grupo y tiempo.