Informe final de guia 4 (1)

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULTAD DE INGENIERIA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, INFORMÁTICA Y MECÁNICA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRONICA

ASIGNATURA : LABORATORIO DE FUNDAMENTOS DE LA ELECTRONICA DOCENTE

: ALFZ HUICHO MENDIGURE

ESTUDIANTE : GOMEZ DE LA CRUZ CHRISTIAN ANDERSON CODIGO

: 171576

SEMESTRE

: 2021 - I CUSCO-PERÚ 2021

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO INFORME FINAL

1. Presentar los resultados y las gráficas si ameritan. Para la configuración del circuito de la figura 1(a) Experimentado Voltaje Corriente 330ohm Corriente 10ohm Corriente 10K ohm

13.01V para

36.1mA

para

0.52A

para

1.26mA

Para la configuración del circuito de la figura 1(b) Experimentado Voltaje

12.81

Para la configuración del circuito de la figura 1(c) Experimentado Voltaje

8.01V

2. Para la figura1 a y b, determine su resistencia interna de manera indirecta, justifique su respuesta. Explique, si las resistencias y/o impedancias internas son iguales o diferentes. Para la figura 1(a):

V T =11.87 V I =35.8 mA R=327 ohm

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V T =V ℜ +V RI V ℜ=327∗35.8=11.7 V V RI =V T −V ℜ=11.87−11.87 V RI =0.17 V

R I=

V RI 0.17 V = I 35.8 mA

R I =4.75 ohm Para la figura 1(b)

V T =7.33 V I =22.4 mA R=327 ohm V T =V ℜ +V RI V ℜ=327∗22.4=7.32 V V RI =V T −V ℜ=7.33−7.32 V RI =0.01 V

R I=

V RI 0.01 V = I 22.4 mA

R I =0.45 ohm

3. Compare los resultados teóricos con los experimentales en cada caso. Indicar los errores y justificar las causas posibles. Para la configuración del circuito de la figura 1(a)

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO Calculado

Simulado

Experimentado

12V

12V

13.01V

para

36.36mA

36.36mA

36.1mA

para

1.2A

1.2A

0.52A

para

1.2mA

1.2mA

1.26mA

Voltaje Corriente 330ohm Corriente 10ohm Corriente 10K ohm

|

ET =

V Teorico−V Medido ∗100 % V Teorico

|

|12−13.01 |∗100 %=8.42% 12

ET =

Para la configuración del circuito de la figura 1(b) Calculado Voltaje

|

ET =

Simulado

12

Experimentado

12

12.81

V Teorico−V Medido ∗100 % V Teorico

|

|12−12.81 |∗100 %=6.75 % 12

ET =

Para la configuración del circuito de la figura 1(c)

Voltaje

|

ET =

Calculado

Simulado

Experimentado

7.5V

7.5V

8.01V

V Teorico−V Medido ∗100 % V Teorico

|

∗100 %=6.8 % |7.5−8.01 7.5 |

ET =

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4. Para la figura 1c y d, en su opinión cual, de las configuraciones, se aplican en sistemas interconectados de energía. Justifique. Se aplica la configuración en paralelo porque le permite a la electricidad fluir directamente a cada aparato o salir de ellos sin fluir en otros dispositivos. Esto asegura que se cumplan dos requisitos esenciales: la tensión es siempre la misma para cada dispositivo en un circuito, y si un dispositivo está apagado o falla, los dispositivos restantes aún funcionarán. Por ejemplo, en un circuito con dos bombillas, si una luz se quema la otra permanecerá encendida. Esto no es cierto para el cableado en serie. Allí, si una bombilla se funde, la electricidad no tendría ningún camino al siguiente bulbo y no funcionaría.

5. Observaciones y observaciones.

conclusiones,

emita

al

menos

4

conclusiones

y

Observaciones:   

Al experimentar la conexión de las pilas en serie y en paralelo cumplen con las ecuaciones desarrolladas en clases teóricas, la suma y restas de tensiones en corriente directa. A medida que se usaba la pila con la resistencia de 330ohm, este bajaba su voltaje. Para medir el voltaje AC es necesario tener los instrumentos necesarios, ya que al no tener lo necesario es peligroso experimentar con los voltajes y corrientes mostrados en la guía.

Conclusiones:   

Se cumple con la ley de kirchhoff en cada malla, para ello tenemos que asegurarnos de colocar bien los signos a la hora de hacer el cálculo. El error máximo que se obtuvo fue de 8.42%, esto fue porque en cada pila había una diferencia de 1V más de lo que tenía que tener, es decir es la suma de los errores de las tres pilas que usamos. Para poder hallar la resistencia interna de las pilas se usó el multímetro para poder hallar la corriente, voltaje y resistencia externa, sin esos datos no se hubiese podido realizar los cálculos.

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