Julia - Ucciderò - Parte 2

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Description

VA ÍELEFONAÍA ARRIVA MENÍRE JULIA E\ IN CASA CON éHESTER WAYNE. UN INGEGNERE ELEÍÍRONICO 9I CUI FORSE 51 5TA INNAMORANPO...

cir= ccSA |DOL:TA c-.€ :',- ,'r'\ O -i=: ErcNO -"SC--O

A\CO?/r. ?'-.: A:/\'/ áA'

CC,i.120LtA.a

LO SO.CO,"r'iE LE/ 3A csE ic) ct//A,11c [)A1 PO.T/ I'UBBLlC/ E CL/E NOAI ,1/ FE¿,AI? 1At./T() 12A ,1 p,:,.1 / t2 EEC. {< E /,.

,ALLOPA I,A 1UA F'PqOPPIC) u

-QQt

\A=

iN Ari() pi 282)Ztalt€,..

5E|tTA, GL/€LA CHIEDO

t2Ep t_,uLTl,uA

VOLTA,.. /W,1 LASC I

//'J QACE,PEP

Tparare ['itatiano con Julia

tlA

st: tD)A./

NON T2O3SO,,, HO QJ[S-I\ COS{ ?;\- ?O ,, COAE Lil.l'C)SSE5]S|()\ /,. = ÑON PENSO ADAÚPrf

Ju-r-ro

rL

GiaeNo,

Bt90G^!o D/ AIDTA> 3g NL C,AA|VINCA .",,

.1.1

EVO t/A?A-

PzANtZMt 2l (,DAI

tL gUO NO4E, LA /4ETTEPO'/N CON-

RENPEPLO ;CA\AVO E UCCIO€.zCLJNO,,,

7-ATTO

LO LEÑTAA4EN'TE ",

CON UNO

SPECI,AL/97:A ,,, E

UÑ PO'ALL-,A

LITO 2l NI-)AVO,/e\A LA PR()SSI,&1A VOL"]-A

SARA" CONÍENTA

DI /AE.,VED?A'.,,

LA PPEEO"

NON E/AT7-AC

-

c/1/ /,,. gE HA S1-/ /4A D/ .rlE,/4/ D/A UNA POSS\B/L/-

/€LO P@/UE1--

5!,,

¿JI'

/AAT'\O D|CE CHE

\. DOL

ÜCCIOEP= ADAI-CU.

NO E OGÑI G]C)EÑO ,,1'IÑ,]FOP-,,r'\A, SUGL] SVILUP-

34

Edizioni Editingua

Tre

ret{ttuna

c{^opo

cou'ruid & tpera,re

ruti proporth, owi¿¿d). qMkA¿

-carare ['italiano con Julia

uo7,ta-,

c/4¿ LL ui"o pertelut»re te/úlft/"co a"ue¡se rinu*utato at rur¿ed¿, aNr,hi se rarat4L?Ale, 1.r t* uerüiL.

35

36

UNA CU,ALSIA

.Y\At SAPUTO CHE sI ?ATEq5E.

PEAaUaTA.a.,

/AANOO COñ LA /

CA}A4]AAE IL

EdizioniEdilingua

/4 tL tAPDl P./' ^ssl+vzA ?! DuEcENro DOllARl/au-¿Ltt .t^K:A EpAÑo t t oRA7o 2l E DIVEN-iAy/1] lO ga,tr'.?e= ?tU, vavE?!, sE^^?eE o¡ PtU' !..

?AGA

  • ' ro Not] LE sE-

    GUO OUEST= COSE,

    /.¡4]

    SONO FEs'.

    ,íATO A

    -TO!Y

    U;|A VEOC¡iA CA5A, PUO] .qA'AP. C;*,T?F G?Af¡E,,P=?C)' rt 2aVQiSTr ADAT-

    Di TPA'T-ÍA?

    -:arare ['italiano

    con Jut¡a

    ,,:'

    \ ?E? -:Q A,,

    U\

    2O

    l

    37

    V'AI4ORE TRA JULIA E éHE5IER EI SCOPPIAf O, MA...

    E A?tr!1ÉC)

    u1ai)? a-

    LO"o,?a LEl..lrA,tlE

    | - tr,COAE ,V,EOL'A ).,t 2A2;

    :-

    -r 1-r

    ¡r

    T=r1?o,cA2i5CE>

    OUARD/

    CAE.

    ^/ELIALErrEsETlZ ,2ELLE RE,.'|YP ' /,11E n,lo-

    r/z/E' cucK

    38

    EdizioniEditingua

    JUL'A RI6EVÉ UN PACCO, CHE ?ORIA ALLA POLIZIA... tL oAgfAeoa

    HA ,44AÑTENUTO

    U,A

    INFRAÑTO ILIA9D'. HA'TRAPO]TO ]N

    CONCPETI LE 3UE rAN'TA9IE IAALA=ATTI 'ig..DA A?Ée.30 lN POI NOÑ Sl FEP,I^E-

    FALANEIÑA E FALAÑÓET.

    -TA, UN

    PITO ,,1,1IGÑOLOJ ?tq-=t,.

    7 LO FEP,. /\ F*PE,'z\O NOL, NON

    SAPA' ÑE

    tt psv*o Ná t: D::Tt,/AA!

    ,(

    7rr-

    *1

    »G,2 CI AÓ]TA

    a= ='COIIIDNALJE ..cli l-oNfAÑo 2A CAáA

    NON SOñO ,4401-ri

    I

    PGg-rl

    PUÓbL)CI ,DA oUELL= PAPTI, POSgIA/AO FARLI PIANTONARE CON

    :nparare ['itatiano con Julia

    *:z.EZlON¿!... '2I-

    39

    l/"\r'r',A.q.lRA CHE"

    NON LA IE.N@A soaTo lL /AÁrE--

    RASSO/,,,

    H/.\ QDALCO-

    9A

    O1 ,MEOL|()

    DA SUEGZ?I-

    bt5oéNA Pp.oVA CABLO,CA91E.]N6E PLO A CAIA//|AP.=,NELLA

    SPE.

    PAÑZA CHE LO FACCI/\ SZIAP?E DAOLD V/I!. LOW

    ,,.E POt,,. PQt,,

    -+

    G

    40

    Edizioni Editingua

    ! teblltlü pubbbri d.L Wi/,/our eramo sitttntv fu un* z^on* abbarta.ttzn rktretta' e, ci,t col.aro, da, utt, ,avt/.mn) fue d)rettrt¡): Ced^a"r ¡tre?f a, tord,, Brooru)s Auerutz a, oue¡t, Phlox ftree* a" suÁ,'ut.

    /r

    oorls

    mparare ['itatiano con Ju[ia

    AVEñUE.

    41

    Qü obbizuiri d) bil4.cl,Le, ffir*, i,tt^c.rocr,, r,utf g a del nt ¡ tro uo nn. tl{n pta"no pa'zzc.rco

    dt,

    ft

    / A OEÑJ CABINA.

    PIAZZIA/AQ

    .SPE,PAN

    - -

    DO CHE IL BA3-TAADO 3l DIAIG/\

    /AENTE,VICINO

    w] t2tZ=Í-TA/r'tENTÉ NEL POg-TO POVE T/EÑE LA VIIf I.

    UA,¿\

    AUTO"CIVETTA CON DEGLI ÁGENTI IN

    óo20HE9É...

    GUE9..-O D\?=NO= /\AAL'

    T,O

    2ALIA PBAVOCAZIO-

    NE CllE P.IDSC¡Z=/AO /\ É*OAI-.AQE--'.,.

    42

    5CO,Á/4=tTO

    CHE áA EIA'

    O't'Ir,:_.A/

    Edizioni Edilingua

    VA tvlOSSA V,NCENÍE Pl JUL,A Er UNA FALSA NO'TIZIA VEL IELEGIORNALE: IL vIf O AP_ PARf'ENE AP UN ANIIAALE MORÍ O 9A fEM?O E CHI L'HA INV'AÍO EI SOLO UN M'ÍOMANE... VOLEVO P/PLE CHE E'

    ANCOPA lN TE41P<),,, CHE

    PUO'SALVAPE 5€STES. gQ É <,UEL RAOAZZO ,,,

    L,A SENTO

    .MALE!,.,DOV'L, IN (}UESTO ,'1O ,MEI.IIQ?

    Lo LA1C/ L/BEzo) rzc- fr.7 CIA /N /'1OI)O CHE ¿O R/rpov/A/r'1o E ,,

    C

    g

    LA ?EEOO, ,4¡t s*nA A SENTIT2E /.

    -

    NO.,^4t A5@LT/ LE/ ! E APPA

    BENE LEOP€C

    ALLAEA @LIq¿LO SPEI>'PO:.,

    tN ñGLl

    - GPosst./

    rnparare ['itatiano con Ju[¡a

    43

    MA ORMAI IL I,IANIACO EI LOCALIZZAf O É INSEGUITO: VIENE INFINE SCOVAf O, ACCANÍ ALLA sUA VI].fIMA...

    O

    ,,. E" S-tArO

    .fU-rTO INOT]LE,,, NON

    CE lj

    F]O

    ,,,

    44

    2197:/\C€, ^^: KENPALL,,. I59 ./Al ?tgTtAcÉ -,ANTO,,, i HO O€LU*4,

    Edizioni Editingua

    I

    ll I (rl ll I I L\ r'r t¡I-lU I {&

    fif-l

    (¡l ll 7:

    il personaggio che parla, come nell'esempio. Attenzione: c'é un personaggio in piü!

    Chi dice queste battute? Unisci la nuvoletta con

    NoN Po55o,-- Ho

    TROPPI VIZI, A

    auewA 6AftA!...

    AUESf A éoSA DeNfRo... éoM9 UN'o.5sE5.'loNE... NoN PENSo AD ALIRo luff o lL GloRNo...

    IL 6Uo PUNTo

    DEBOVE . ONO VE éABINE T ELÉF ONIéHÉ. LE SéEGLIE SEMPRE NEL OUARTIERE

    Dl

    ovv wlwow...

    sENTA, CLELO

    éHIEDO PER L'ULIIM.A

    voLtA... Mt LAs¿l

    rN

    PA¿8, PER FAVOREI.

    Tenente

    il maniaco

    Webb

    Emily

    rffiM DD

    *ffi Martin

    Sergente lrving

    DD

    fr *

    Trova l'intruso tra i seguenti personaggi.

    EN mparare ['italiano con Julia

    trD

    trD

    trD 45



    I

    @$ lndica qual é la vignetta mancante nella sequenza.

    Eft 46

    EN

    BD Edizioni Edilingua

    I t { lldr\ I lll {\Y/ l{cl @

    Riordina le vignette e ricostruisci la storia.

    gC¡lC frO93A D/ U.l .q/tl/z\E 7RO , OUEgA CC. 9A /+1/ SrA AAGI /ACC}AI!DO,'

    uiIA 2l \t)A\¿a,|i\A qSOSSJAA VOLE SARA' @NTEÑTA

    7f,A

    lVON

    cgi

    a...

    D, /t¿r,/é)2A,,.

    39H, CBED€VO L'AV É398 CAP/TO, sra p€p rcc/DEpz lL ,)/tic ppila tc./lc)/

    t@ zfl sf) +fl sfl ofl zf) afl ofl ron mparare ['itatiano con Julia

    47

    ,áñ w&

    Cosa hanno in comune le a)

    D

    Sono ragazzi giovani.

    n n D n D n

    b) c) d) e)

    f) s)

    vittime scelte dal maniaco? lndica le risposte corrette.

    Non hanno una casa. Sono ragazzi soli. Sono persone gentili. Sono piccoli delinquenti Sono persone povere. Vivono in periferia.

    Ripensa alte risposte dell'esercizio precedente e spiega perché, secondo

    te, il

    maniaco ha scelto vittime con queste caratteristiche.

    ,ffi, ,w

    Perché

    il maniaco si é travestito

    da donna?

    u) O b) fl c) n

    ffi. ry

    Per non essere riconosciuto dalle sue vittime. Per ingannare le sue vittime Per fare paura alle sue vittime.

    vittime per ricostruire [e sue azioni. Leggi le frasi delte vittime e decidi chi ha detto cosa. Abbina le frasi alte vittime corrispondenti, come nel['esempio. Oopo la cattura del maniaco, Julia intervista le

    I

    .

    2.

    Mi sono avvicinato a lei per aiutarla con la spesa, poi mentre sistemavo le buste nel furgone ho sentito un forte dolore alla testa e sono svenuto' Per fortuna siete arrivati a salvarmi: pensavo che da un momento all'altro mi avrebbe ucciso!

    3. 4. 48

    Mi ha contattato per un lavoro a casa sua, mi aveva detto che aveva dei vecchi oggetti, mobili e scatoloni da spostare. Cli ho chiesto un passaggio per strada, poi lui mi ha proposto di andare a stare In una sua vecchia casa in Periferia. Edizioni Editingua

    5. No no, sono sicuro, non era un uomo, era una donna.

    6.

    Quando mi sono svegliato ho capito che stava cercando di rapirmi, per fortuna sono riuscito a scappare. 7. All'inizio ero sicuro che fosse una donna, ma poi ho scoperto che era un uomo con la parrucca. B. Era un uomo con gli occhiali, il cappello e guidava una macchina scura. 9. Per fortuna avevo chiesto a un amico di venirmi ad aiutare a fare il lavoro: é lui che mi ha salvato quando quel pazzo ha provato a colpirmi. .l0. Ero appena arrivato in cittá e avevo bisogno di un posto per dormire, perció ho accettato la sua proposta.

    Prima vittima

    @

    @

    Perché

    Seconda vittima

    il maniaco dichiara le sue intenzioni

    Terza vittima

    a Julia?

    a)

    n

    Perché il suo obiettivo finale é la criminologa Julia.

    b) c)

    D

    Perché é un ammiratore del lavoro di.iulia.

    n

    Perché le sue vittime sono amici diJulia.

    Perché Homer e Jim scappano dal maniaco?

    u) b)

    c)

    lmparare ['italiano con Ju[ia

    n n fl

    Perché pensano che il maniaco sia pazzo. Perché pensano che il maniaco sia piü for-

    te di loro. Perché pensano che il maniaco non abbia

    niente da rubare.

    49

    r ffi

    percne Webb mette sotto controllo le cabine telefoniche?

    u)

    n

    b)

    fl

    .) fl

    @

    &.

    50

    Perché

    il

    manico trova le vittime vicino

    alle cabine telefoniche. Perché la polizia ha deciso di controllare tutta la cittá.

    nercfre Emily dice che Julia non ha capito niente?

    ,) fl

    @

    Perché in questo modo la polizia puó seguire il maniaco dopo una telefonata.

    Perché non ha capito

    il significato

    della

    telefonata.

    b)

    fl

    Perché non ha capito quello che ha detto Emily sui croccantini.

    c)

    fl

    Perché non ha capito che la gatta aveva fame.

    Leggi le espressioni in rosso e indica la frase che ha lo stesso significato.

    Edizioni Edilingua

    4S .tb

    Leggi il testo e le espressioni in rosso nelle vignette. Poi rispondi alla domanda.

    ln italiano il tempo futuro si usa per indicare un'azione che si svolge nel futuro, come nella frase: "Nel 2050 uscirá di prigione". Ma puó essere utilizzato anche in altri modi, a seconda del significato che si vuole dare alla frase: 1) per fare un'ipotesi che riguarda il presente o il futuro, come nelle frasi: "Ciulia adesso non c'é, sará (= penso che sia) in biblioteca" e "Non so ancora se andró in vacanza";

    2) per esprimere dubbio o incertezza: "Sará felice?"; 3) per indicare una conseguenza di certe azioni: "Se non studi, sarai bocciato". ln che modo viene usato il tempo futuro in queste situazioni? LA

    PPO99//1/1A VOLT;A

    31Vpo', P/U'AT.ENrO,. VOLÉVO SOLO CHE LO 9APE99E,,,9A. PA'CONTENTA D/

    a) b)

    /14E, VEDP,A'.,,

    c) d)

    - 4A,,. \ E'V'Ciño.4 eASA /\tA!s.APANÑO DUE () TRE CHILO. ,ME-rRr

    TAZia\lÉ-,

    .,,,.

    a) b) c)

    9Er'4PRg., C/

    D

    o n n

    Per indicare una conseguenza. Per esprimere dubbio o incertezza. Per parlare di un evento futuro. Per fare un'ipotesi. Per indicare una conseguenza. Per esprimere dubbio o incertezza.

    D

    Per parlare di un evento futuro.

    a)

    n

    Per fare un'ipotesi.

    b) c) d)

    lmparare ['itatiano con Jutia

    n n

    Per fare un'ipotesi.

    d)

    9E FA DEL /r4ALE A

    AUALCUNO''/€PPA' PUNITO, CH/U9O /N Dl\tA CELLA PER

    D

    D D D

    Per indicare una conseguenza. Per esprimere dubbio o incertezza. Per parlare di un evento futuro.

    51

    a PER C}OANTO]E./APO?

    a) n b) fl c) n d) D

    NON SAPPIAII4() OUANDO

    E NE/V1 4ENO SE USEPA'PAVVERO UÑO

    PiCH¡AAER,A.,

    Per fare un'ipotesi. Per indicare una conseguenza. Per esprimere dubbio o incertezza. Per parlare di un evento futuro.

    Una lingua... bestiale!

    =" @ -

    ,

    PEFUNÍ I, IUf'ÍI b DIJEI... UN DELL'INCIVÉNÍE

    Leggi la spiegazione di queste espressioni e poi abbina le frasi, come nell'esempio.

    .¡,

    i

    :{}

    TROVT

    50LO

    -:' ..r., ,€sserÉ grossi,e.'pcio,qivJii' corná una

    Correre come una lepre. -,§ta¡.e

    Tt

    COtvlE

    Una persona sola, come un cane senza padroni.

    Solo come un cane.

    .§s*ér* un+ sfit?ltrlitlflg "

    5ÍRAVALE E 9I COL?O

    .,€_E§AiÉ=

    una gatta da pelare.

    scimmia,

    ,

    Correre velocemente. -::.:'..:,{53¡u¿,,,, §r]¡:.,ii: } A{¡ne' eaatieé,ce¡tioppe'.p-err..,,:.:-aai.ité;i'Éet+c. tia'*H+..:df .Y-+.ip*vÉ*pa*c'.,,-i,,,-

    Avere un grosso problema da risolvere.

    Essere intraprendente con le donne.

    Fare il

    1. ll poliziotto cerca sempre di invitare a cena belle donne 2. ln questa piazza non c'é nessuno... 3. ll quartiere dove vive Homer é pieno di gente 4. ll ragazzo di Marta é brutto e scortese. 5. Nella zona di Old Willow sono l'unico povero. Qui sono tutti vestiti eleganti. 6. Avevo tanta paura, cos) sono scappato. 7. Non so come risolvere la situazione.

    a) Mi sento solo come un cane. b) Correvo come una lepre. c) Fa il gallo in continuazione! d) Che scimmione! e) É proprio una bella gatta da pelare...

    f)

    Mi sento un pesce fuor d'acqua.

    g) Sta in un vero

    vespaio.

    LE 2.fl 3fl 4fl sfl 6.n 7D 52

    Edizioni Editingua

    Le parti del corpo

    @

    Leggi le espressioni in rosso e indica la frase che esprime lo stesso significato. LA AeÉeO, .t^l s-fta, A SENTIBE,/,,,

    NO.,^4¡ A5«)LT/ LE/ / E APPA F3trNF LE

    -
    G

    a) b) c)

    D D D

    Mi ascolti con attenzione!

    a)

    Si pulisca le orecchiel

    b)

    Resti al telefono con mel

    c)

    D D D D

    d)

    n

    Mi scusi, la linea é disturbatal

    d)

    a)

    !

    Cuardarmi ¡ntorno...

    u)

    n

    b)

    fl

    b) c) d)

    D D

    n

    Farmi vedere da mio zio...

    Liberare la visuale... Atti rare l'attenzione...

    lmparare ['itatiano con Julia

    c)

    n

    d)

    D

    Cuardiamo la sua bella bocca... Seguiremo i suoi consigli... Ci attacchiamo alle sue parole...

    Controlliamo le sue parole...

    Finché non riusciamo a legargli le mani! Finché non lo mettiamo in galera! Finché non lo becchiamo mentre commette un criminel Finché non avrá le mani sopra la

    testa!

    @

    Cercnia nella tabella le altre 18 parole che indicano parti del corpo. Trascrivi le lettere rimaste e scoprirai ilsignificato dell'espressione in rosso nella nuvoletta.

    BAR SEM CCA HAN

    F

    A

    L A

    tct

    N

    EMI NDA APA FEC ISE CAM RTE ARE

    C I

    N

    N B S

    o

    ARPIEDE SOCCHII NIFDOIC SONIRON IOCTEAR NOLOCEA RMAICCS RBBMHUP TOBEIOA OCRNERL ACATTEL TAUOFFE MBELICO

    ..8 INVEáE HA FARATO, MI HA FATTO PAS.9ARE PA STUPIPO!

    In cittá

    @

    Compteta le nuvolette con le parole mancanti. PEP UN PA|O OI DOLLARI LE CA2ICO

    TUTll' IÑ AACCHII.IA

    E LE P¡POAfO INDIETEO AÑCHI IL

    '7t'

    54

    --.

    Edizioni Editingua

    @

    lnserisci le seguenti parote nella colonna corrispondente, come nell'esempio.

    -.diretttici* materasso .t traversa

    *

    pensione

    *

    auto

    televisione .f. incrocio .f. posteggio .1. casa disabitata .f. gioielli metropolitana * cordless * furgone * villetta

    d

    ffi w

    i

    rettrici

    AUUina e cancetla le parole con lo stesso significato, come nell'esempio. Tra-

    scrivi le iniziali delle 4 parole rimaste e scopri il nome della gatta di Julia.

    re€

    rc

    tanto

    intercettare

    morto

    ammirare €

    Llc€idere

    nemmeno

    ll nome della gatta di.Julia

    parcheggiare

    rintracciare

    beccare

    rapire

    ossessione

    sequestrare

    é:

    ldentikit del maniaco

    @

    Cuarda le immagini e rileggi le nuvolette. Poi oralmente, prova a tracciare l'identikit del maniaco. N¿)Ñ POSSO,,. HO AU§SiTA C()SA DEi!TP(),,.

    UÑ'OS3E55'ONE,,. N(]Ñ PENSO AI> AL-T@ -ru-rTo lL 6roPNO,

    € PA/ N€SSUNA rcTPEBBE CAPIPE.., / EI

    E'
    E

    SEGUO DA TANT/ ANN/.-

    E L'A/4/r'1lPO, VERA-

    :::f.1^

    /r1ENr€.,.

    t. ldentitá: etá, situazione familiare ed economica 3,

    E'DISASJIÁIA

    DA AN\]J

    ,,, AI DIg?IA.C€, / I59 KENPALL,., /.-IANT(),,, t DtSPl,A,cl L'HO

    .,L}llr..xr-* -,#.t.:l:'

    2.

    ERA LA CASA DEI /4iE] VECCHI,

    DELUS.A,

    ecc.

    Caratteristiche psicologiche: ingenuo, lucido, furbo, ossessivo ecc. Crimini: movente, vittime, successo/fallimento dei propri piani ecc.

    lmparare ['italiano con Julia

    ,,,

    Le onomatopee

    Sai trovare iI significato delle onomatopee della storia Uccideró? Collega il disegno alla sua spiegazione, ma fai attenzione: ci sono due spiegazioni in piü!

    WffiWgWd@ffir

    .@

    §é@

    % @ z[

    ll suono di un telefono che squilla.

    b)

    ll suono di una macchina che parte.

    c)

    ll suono di un colpo sulla parete.

    d) ll suono di una telefonata interrotta.

    @@e&@

    r

    a)

    e) ll suono di una gomitata.

    f)

    ll suono di un pugno che non colpisce niente.

    g) ll suono di un colpo

    sulla testa.

    h) ll suono di casse che cadono

    i) l)

    a terra.

    ll suono di una persona che cade a terra. ll suono di un calcio.

    :fl +fl sfl of) z! af)

    Cambiare i[ mondo con [a musica .:=.

    W

    Martin, ['ultima vittima del maniaco, é appassionato di musica. Leggi le seguenti frasi sui concerti di beneficenza e riordina i paragrafi del testo. Negli anni '80 numerosi artisti conosciuti

    a

    livello mondiale si sono impegnati per

    cercare di sostenere diverse cause sociali.

    a) llterzo evento

    piü conosciuto degli anni 'BO é stato ilLive Aid (.l985), un concerto rock internazionale, il cui obiettivo era quello di ricavare fondi per contrastare la carestia in Etiopia.

    56

    EdizioniEditingua

    nasclta del gruppo Band Aid,45 artisti hanno dato vita al gruppo USAfor Africa. Come il Band Aid, anche questo gruppo é nato per sostenere l'Etiopia.

    b) Nello stesso anno della

    -l984,

    ll gruppo Band Aid, nato nel riuniva piü di 30 artisti di fama internazionale, é stato il primo esempio di questo tipo di collaborazione artistica. d)

    Lanno successivo, il 1 986, il supergruppo chiamato Artists United Against Apartheid,focalizzava la sua attenzione sul fenomeno dell'apartheid in Sud Africa. stati altri due superconcerti simili a quelli degli anni '80: nel 2005 il Live B ha cercato di sensibilizzare l'opinione pubblica mondiale sul problema della povertá dei paesi del Terzo Mondo, mentre nel 2007 il concerto LíveEarth é stato dedicato ai problemi legati al riscaldamento globale.

    e) Nel primo decennio del XXI secolo ci sono

    rn 2D 3D 4fl sn

    m ryry

    Chi é Bono? Completa paroliere

    il testo con le parole date.

    *

    collaborazioni

    .t attivismo .1. nome d'arte

    Bono é il nl del cantante irlandese .l960, Paul David Hewson. Nato a Dublino nel entra negli U2, un gruppo di musica rock. Bono é il principale lzi del gruppo, e spesso le sue canzoni sono caratterizzate da teml religiosi,

    sociali e politici. La carriera di Bono é contraddi(3) con diversi stinta da numerose artisti e da un grande r,it politico e sociale per l'Africa, per il quale é stato allo stesso tempo apprezzato e criticato.

    Mi dia del Lei! Oggi in italiano le regole di cortesia prevedono di usare il tu quando si parla con gli amici, i familiari o in altre situazioni informali. Nelle occasioni formali o ad un primo incontro si usa invece il Lei. ln alcune zone del Sud d'ltalia spesso al posto del Lei si usa il Voi, sia quando si parla in dialetto sia in italiano.

    VA ?REGO. Mr t9frA

    A .5ENÍIRE!... ,::ri:iliiiiliiii.i:

    t@

    Leggi queste vignette e indica se conda della situazione.

    i personaggi usano il tu, il Lef o il

    Yoi a

    se- |

    HA GU]iCO 5A l?] A]EGL]O oa gtJoGE?-t-

    a) b) c)

    m, aw

    il tu

    Lei

    D

    a) b) c)

    D

    il tu

    n ililVoi u

    Lei

    Perché Julia ed Emily si danno del Lei? Puoi dare piü di una risposta.

    ") D b) c)

    58

    n il n ilVoi

    D n

    Perché, anche se si conoscono molto bene, si rispettano molto Perché sono lavoratrice e datrice di lavoro. Perché sono cortesi

    fra di loro anche se si trovano antipatiche.

    Edizioni Editingua

    IqU rl t¡ll I I

    lnvestigatrice dell'animo Se Dylan Dog é l'lndagatore dell'incubo, Julia é sicuramente un'lnvestigatrice dell'animo. Julia, infatti, tiene un diario, dove annota praticamente di tutto. Questo diario ci permette di comprendere la complessa personalitá di Julia e la realtá che la circonda, seguendo I'anallsi dei criminl e Io svolgimento delle indagini.

    Giocate con Julia!

    La Warner Home Video ha pubblicato il videogioco /ulia: lnnocent Eyes, diviso in

    tre capitoli, e strutturato come una classica awentura "punta e clicca".

    lmparare ['italiano con Julia

    IdllL\U ll contesto S

    M

    C

    A

    L

    H

    N

    A

    1

    E

    omicidio,sequestro di persona, violenza, rubare

    1.d,2.c,3.b,4.a

    4.

    Sergente lrving, 5. /ulia, 6. Martin b (tutte le altre sono immagini diverse dello stesso personaggio: il maniaco)

    3c

    I

    A

    N

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    A

    NO

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    A

    Hlu EIR

    o

    L!

    P

    L L E

    Barare significa non giocare ad armi pari,

    15 l.

    carrello, 2. fila

    16

    me- d¡rettr¡c¡, casa disabi- materasso, televisiofurgone incrocio, ne, v¡lletta ne, gioielli, posteggio cordless

    auto,

    tropol¡tana, tTaversa, tata,pensio-

    Per capire meglio 1

    .

    f,2.1,

    3. a, 4. i, 5. d, 6. b,7. c, B. e, 9. g, 1 0.

    h

    2 3

    c

    ol

    I

    truffare.

    Ritorniamo sulla storia

    1

    D

    )U

    OMBELICO

    1. rapimento, 2. linea, 3. sala, 4. intercettazione, 5. pattuglia

    I l. Tenente Webb, 2. Emily, 3. il maniaco, 2

    MI

    N

    SENO CAMBA TEST

    Risposte possibili: b, d

    OCCHI

    A

    N

    I

    Prima di [eggere [a storia

    1 2 5 4

    PIEDE

    F

    1 Audrey Hepburn 2b 3 . V, 2. F,3. F, 4.V 4 1.d,2.a,3.c,4.b

    1

    parsa, e quindi che nessuno li avrebbe cercati.

    4b 5 Prima

    vittima: 1, 5, 6; Seconda vittima: 7,9;ferza vittima: 2,4, B, 10

    sessione, Nemmeno, lnnamorarsi).

    18 Possibile soluzione: ll maniaco é un uomo

    tuazione economica. É possibile che alterni periodi in cui é vittima delle proprie ossessioni a periodi in cui riesce a controllarsi: in entrambi i casi perd si rivela furbo e lucido.

    3,

    ll suo comportamento criminale é legato alla

    lO 1. a, 2. c,3. a,4. b, 5. c, 6. b 1 l. d, 2. a,3.b,4. c

    '

    1

    l3 1.a,2.b.3.d.4.c

    di

    mezza etá, probabilmente con una buona si-

    6b 7a 8a 9b '12 1. c, 2. a, 3. g, 4. d, 5. f , 6. b, 7.

    ammazzare-uccidere, intercettare-rintracciare,

    ammirare-stimare, poliziotto-agente, posteggiare-parchegBiare, morto-defunto, pescarebeccare, sequestrare-rapire ll nome della gatta diJulia é TONI (Tanto, Os-

    a,c,f Risposta possibile: Secondo me, il maniaco ha scelto vittime giovani e povere, a volte senza casa e senza famiglia, perché era sicuro che nessuno si sarebbe accorto della Ioro scom-

    7

    e

    voglia di controllare le situazioni e ¡mporre la propria volontá perché probabilmente ha una vita che gli dá poche soddisfazioni, senza amicizie strette né familiari. Lossessione per Julia sembra una disperata richiesta di attenzione per dimostrare la propria astuzia. Nonostante ¡ piani ben architettati, il maniaco non riesce a portarli a term¡ne. Non si dimostra in

    fin dei conti realmente spietato, infatti,

    non

    riesce ad uccidere l'ultima vittima. 1 . 9,2. a,3. 1,4. i, 5. h, 6. e,7 . f , B. c

    19 20 1 . c,2. b,3. a,4. d, 5. e 21 l. nome d'arte, 2. paroliere, 3. collaborazioni, 4. attivismo

    221.b.2.b 23 a,b 60

    EdizioniEditingua

    --lIG_ F^f;i,* rf232,§*2;pn;

    ffiffi

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    EseBP;'^, iic7e.

    o¡+eru

    ln questo volume, Llalba dei mortiviventi, l'affascinante lndagatore dell'incubo, sfida il dottor Xabaras e cerca di ostacolare il suo diabolico piano di trasformare la gente in... morti viventi.

    ln )acklo Squartatore, Dylan Dog deve affrontare uno dei piü celebri serial killer della storia o forse qualcuno chevuole imitarlo. Lunica ceftezza é che l'incubo cominciadopo

    una seduta spiritica...

    La laguna dei bei sogni, dove "quando si sogna, non ci

    risveglia piü", racconta la storia del tenente inglese Robin Stuart, un disertore che durante la Crande Cuerra in Europa trova rifugio in Venezuela, tra gli Indios, sulla riva del fiume Orinoco. Corto Maltese cerca di curare il soldato, in preda alle allucinazioni e ai deliri della febbre, ma Stuart preferisce lasciarsi andare ai bei sogni che gli permetteranno di riscattarsi dalla sua vigliaccheria e morire in pace con se stesso.

    ')

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    ln ...e di altri Romei e dialtre Ciuliette, Corto Maltese accompagna l'amico Cush al suo villaggio natale nel deserto del Corno d'Africa. Qui cercherá di impedire una guerra fra tribü e di mantenere viva una storia d'amore tra due innamorati, una storia di altri Romei e di altre Ciuliette.

    L'ereditá (Bl-82) racconta la storia di Laurence, capo reception in un hotel di lusso in Svizzera, che trasforma in un Bed&Breakfast la cascina ereditata dal padre in Piemonte. Una terribile scoperta convince la ragazza che é meglio mollare tutto e tornare in Svizzera,

    {eredita

    quando...

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    Ritorno alle origini (Bl -82) é la storia di un giovane uomo che da Manhattan decide di recarsi in ltalia con l'intenzione di soddisfare la sua curiositá: chi é l'uomo, che tanto gli assomiglia, ritratto in una fotografia apparsa su un quotidiano americano?

    :

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    ,..gro\* rO aud\o) ,dr.rro-ej"r;,nro '

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    Alberto Moravia (A2-Bl ) ll volume, oltre a una breve biografia dell'autore, presenta brani didattizzati tratti da Cli indifferenti, Agosti' no, Racconti romani (ll picche nicche, Pignolo, La ciociara, Le sue giornate, La raccomandazione, Quant'é caro), La ciociara, La noia.

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    ',1Ñ"u

    Italo Calvino (81-B2) ll volume, oltre a una breve biografia dell'autore, presenta brani didattizzati tratti da ll giardino incantato, ll vtsconte dimezzato, ll barone rampante, ll cavaliere inesistente, tl castello dei destini incrociati, Le cittd invisibili, Se una notte d'inverno un viaggiatore, Gli amori dificili, Marcovaldo, Palomar.

    ftaroCalvino

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