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Description
VA ÍELEFONAÍA ARRIVA MENÍRE JULIA E\ IN CASA CON éHESTER WAYNE. UN INGEGNERE ELEÍÍRONICO 9I CUI FORSE 51 5TA INNAMORANPO...
cir= ccSA |DOL:TA c-.€ :',- ,'r'\ O -i=: ErcNO -"SC--O
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34
Edizioni Editingua
Tre
ret{ttuna
c{^opo
cou'ruid & tpera,re
ruti proporth, owi¿¿d). qMkA¿
-carare ['italiano con Julia
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c/4¿ LL ui"o pertelut»re te/úlft/"co a"ue¡se rinu*utato at rur¿ed¿, aNr,hi se rarat4L?Ale, 1.r t* uerüiL.
35
36
UNA CU,ALSIA
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PEAaUaTA.a.,
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CA}A4]AAE IL
EdizioniEdilingua
/4 tL tAPDl P./' ^ssl+vzA ?! DuEcENro DOllARl/au-¿Ltt .t^K:A EpAÑo t t oRA7o 2l E DIVEN-iAy/1] lO ga,tr'.?e= ?tU, vavE?!, sE^^?eE o¡ PtU' !..
?AGA
' ro Not] LE sE-
GUO OUEST= COSE,
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U;|A VEOC¡iA CA5A, PUO] .qA'AP. C;*,T?F G?Af¡E,,P=?C)' rt 2aVQiSTr ADAT-
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JUL'A RI6EVÉ UN PACCO, CHE ?ORIA ALLA POLIZIA... tL oAgfAeoa
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INFRAÑTO ILIA9D'. HA'TRAPO]TO ]N
CONCPETI LE 3UE rAN'TA9IE IAALA=ATTI 'ig..DA A?Ée.30 lN POI NOÑ Sl FEP,I^E-
FALANEIÑA E FALAÑÓET.
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Edizioni Editingua
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mparare ['itatiano con Ju[ia
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Edizioni Edilingua
VA tvlOSSA V,NCENÍE Pl JUL,A Er UNA FALSA NO'TIZIA VEL IELEGIORNALE: IL vIf O AP_ PARf'ENE AP UN ANIIAALE MORÍ O 9A fEM?O E CHI L'HA INV'AÍO EI SOLO UN M'ÍOMANE... VOLEVO P/PLE CHE E'
ANCOPA lN TE41P<),,, CHE
PUO'SALVAPE 5€STES. gQ É <,UEL RAOAZZO ,,,
L,A SENTO
.MALE!,.,DOV'L, IN (}UESTO ,'1O ,MEI.IIQ?
Lo LA1C/ L/BEzo) rzc- fr.7 CIA /N /'1OI)O CHE ¿O R/rpov/A/r'1o E ,,
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LA ?EEOO, ,4¡t s*nA A SENTIT2E /.
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NO.,^4t A5@LT/ LE/ ! E APPA
BENE LEOP€C
ALLAEA @LIq¿LO SPEI>'PO:.,
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rnparare ['itatiano con Ju[¡a
43
MA ORMAI IL I,IANIACO EI LOCALIZZAf O É INSEGUITO: VIENE INFINE SCOVAf O, ACCANÍ ALLA sUA VI].fIMA...
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.fU-rTO INOT]LE,,, NON
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Edizioni Editingua
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ll I (rl ll I I L\ r'r t¡I-lU I {&
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(¡l ll 7:
il personaggio che parla, come nell'esempio. Attenzione: c'é un personaggio in piü!
Chi dice queste battute? Unisci la nuvoletta con
NoN Po55o,-- Ho
TROPPI VIZI, A
auewA 6AftA!...
AUESf A éoSA DeNfRo... éoM9 UN'o.5sE5.'loNE... NoN PENSo AD ALIRo luff o lL GloRNo...
IL 6Uo PUNTo
DEBOVE . ONO VE éABINE T ELÉF ONIéHÉ. LE SéEGLIE SEMPRE NEL OUARTIERE
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Tenente
il maniaco
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Emily
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Sergente lrving
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Trova l'intruso tra i seguenti personaggi.
EN mparare ['italiano con Julia
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@$ lndica qual é la vignetta mancante nella sequenza.
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BD Edizioni Edilingua
I t { lldr\ I lll {\Y/ l{cl @
Riordina le vignette e ricostruisci la storia.
gC¡lC frO93A D/ U.l .q/tl/z\E 7RO , OUEgA CC. 9A /+1/ SrA AAGI /ACC}AI!DO,'
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D, /t¿r,/é)2A,,.
39H, CBED€VO L'AV É398 CAP/TO, sra p€p rcc/DEpz lL ,)/tic ppila tc./lc)/
t@ zfl sf) +fl sfl ofl zf) afl ofl ron mparare ['itatiano con Julia
47
,áñ w&
Cosa hanno in comune le a)
D
Sono ragazzi giovani.
n n D n D n
b) c) d) e)
f) s)
vittime scelte dal maniaco? lndica le risposte corrette.
Non hanno una casa. Sono ragazzi soli. Sono persone gentili. Sono piccoli delinquenti Sono persone povere. Vivono in periferia.
Ripensa alte risposte dell'esercizio precedente e spiega perché, secondo
te, il
maniaco ha scelto vittime con queste caratteristiche.
,ffi, ,w
Perché
il maniaco si é travestito
da donna?
u) O b) fl c) n
ffi. ry
Per non essere riconosciuto dalle sue vittime. Per ingannare le sue vittime Per fare paura alle sue vittime.
vittime per ricostruire [e sue azioni. Leggi le frasi delte vittime e decidi chi ha detto cosa. Abbina le frasi alte vittime corrispondenti, come nel['esempio. Oopo la cattura del maniaco, Julia intervista le
I
.
2.
Mi sono avvicinato a lei per aiutarla con la spesa, poi mentre sistemavo le buste nel furgone ho sentito un forte dolore alla testa e sono svenuto' Per fortuna siete arrivati a salvarmi: pensavo che da un momento all'altro mi avrebbe ucciso!
3. 4. 48
Mi ha contattato per un lavoro a casa sua, mi aveva detto che aveva dei vecchi oggetti, mobili e scatoloni da spostare. Cli ho chiesto un passaggio per strada, poi lui mi ha proposto di andare a stare In una sua vecchia casa in Periferia. Edizioni Editingua
5. No no, sono sicuro, non era un uomo, era una donna.
6.
Quando mi sono svegliato ho capito che stava cercando di rapirmi, per fortuna sono riuscito a scappare. 7. All'inizio ero sicuro che fosse una donna, ma poi ho scoperto che era un uomo con la parrucca. B. Era un uomo con gli occhiali, il cappello e guidava una macchina scura. 9. Per fortuna avevo chiesto a un amico di venirmi ad aiutare a fare il lavoro: é lui che mi ha salvato quando quel pazzo ha provato a colpirmi. .l0. Ero appena arrivato in cittá e avevo bisogno di un posto per dormire, perció ho accettato la sua proposta.
Prima vittima
@
@
Perché
Seconda vittima
il maniaco dichiara le sue intenzioni
Terza vittima
a Julia?
a)
n
Perché il suo obiettivo finale é la criminologa Julia.
b) c)
D
Perché é un ammiratore del lavoro di.iulia.
n
Perché le sue vittime sono amici diJulia.
Perché Homer e Jim scappano dal maniaco?
u) b)
c)
lmparare ['italiano con Ju[ia
n n fl
Perché pensano che il maniaco sia pazzo. Perché pensano che il maniaco sia piü for-
te di loro. Perché pensano che il maniaco non abbia
niente da rubare.
49
r ffi
percne Webb mette sotto controllo le cabine telefoniche?
u)
n
b)
fl
.) fl
@
&.
50
Perché
il
manico trova le vittime vicino
alle cabine telefoniche. Perché la polizia ha deciso di controllare tutta la cittá.
nercfre Emily dice che Julia non ha capito niente?
,) fl
@
Perché in questo modo la polizia puó seguire il maniaco dopo una telefonata.
Perché non ha capito
il significato
della
telefonata.
b)
fl
Perché non ha capito quello che ha detto Emily sui croccantini.
c)
fl
Perché non ha capito che la gatta aveva fame.
Leggi le espressioni in rosso e indica la frase che ha lo stesso significato.
Edizioni Edilingua
4S .tb
Leggi il testo e le espressioni in rosso nelle vignette. Poi rispondi alla domanda.
ln italiano il tempo futuro si usa per indicare un'azione che si svolge nel futuro, come nella frase: "Nel 2050 uscirá di prigione". Ma puó essere utilizzato anche in altri modi, a seconda del significato che si vuole dare alla frase: 1) per fare un'ipotesi che riguarda il presente o il futuro, come nelle frasi: "Ciulia adesso non c'é, sará (= penso che sia) in biblioteca" e "Non so ancora se andró in vacanza";
2) per esprimere dubbio o incertezza: "Sará felice?"; 3) per indicare una conseguenza di certe azioni: "Se non studi, sarai bocciato". ln che modo viene usato il tempo futuro in queste situazioni? LA
PPO99//1/1A VOLT;A
31Vpo', P/U'AT.ENrO,. VOLÉVO SOLO CHE LO 9APE99E,,,9A. PA'CONTENTA D/
a) b)
/14E, VEDP,A'.,,
c) d)
- 4A,,. \ E'V'Ciño.4 eASA /\tA!s.APANÑO DUE () TRE CHILO. ,ME-rRr
TAZia\lÉ-,
.,,,.
a) b) c)
9Er'4PRg., C/
D
o n n
Per indicare una conseguenza. Per esprimere dubbio o incertezza. Per parlare di un evento futuro. Per fare un'ipotesi. Per indicare una conseguenza. Per esprimere dubbio o incertezza.
D
Per parlare di un evento futuro.
a)
n
Per fare un'ipotesi.
b) c) d)
lmparare ['itatiano con Jutia
n n
Per fare un'ipotesi.
d)
9E FA DEL /r4ALE A
AUALCUNO''/€PPA' PUNITO, CH/U9O /N Dl\tA CELLA PER
D
D D D
Per indicare una conseguenza. Per esprimere dubbio o incertezza. Per parlare di un evento futuro.
51
a PER C}OANTO]E./APO?
a) n b) fl c) n d) D
NON SAPPIAII4() OUANDO
E NE/V1 4ENO SE USEPA'PAVVERO UÑO
PiCH¡AAER,A.,
Per fare un'ipotesi. Per indicare una conseguenza. Per esprimere dubbio o incertezza. Per parlare di un evento futuro.
Una lingua... bestiale!
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PEFUNÍ I, IUf'ÍI b DIJEI... UN DELL'INCIVÉNÍE
Leggi la spiegazione di queste espressioni e poi abbina le frasi, come nell'esempio.
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-:' ..r., ,€sserÉ grossi,e.'pcio,qivJii' corná una
Correre come una lepre. -,§ta¡.e
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Una persona sola, come un cane senza padroni.
Solo come un cane.
.§s*ér* un+ sfit?ltrlitlflg "
5ÍRAVALE E 9I COL?O
.,€_E§AiÉ=
una gatta da pelare.
scimmia,
,
Correre velocemente. -::.:'..:,{53¡u¿,,,, §r]¡:.,ii: } A{¡ne' eaatieé,ce¡tioppe'.p-err..,,:.:-aai.ité;i'Éet+c. tia'*H+..:df .Y-+.ip*vÉ*pa*c'.,,-i,,,-
Avere un grosso problema da risolvere.
Essere intraprendente con le donne.
Fare il
1. ll poliziotto cerca sempre di invitare a cena belle donne 2. ln questa piazza non c'é nessuno... 3. ll quartiere dove vive Homer é pieno di gente 4. ll ragazzo di Marta é brutto e scortese. 5. Nella zona di Old Willow sono l'unico povero. Qui sono tutti vestiti eleganti. 6. Avevo tanta paura, cos) sono scappato. 7. Non so come risolvere la situazione.
a) Mi sento solo come un cane. b) Correvo come una lepre. c) Fa il gallo in continuazione! d) Che scimmione! e) É proprio una bella gatta da pelare...
f)
Mi sento un pesce fuor d'acqua.
g) Sta in un vero
vespaio.
LE 2.fl 3fl 4fl sfl 6.n 7D 52
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Le parti del corpo
@
Leggi le espressioni in rosso e indica la frase che esprime lo stesso significato. LA AeÉeO, .t^l s-fta, A SENTIBE,/,,,
NO.,^4¡ A5«)LT/ LE/ / E APPA F3trNF LE
-
G
a) b) c)
D D D
Mi ascolti con attenzione!
a)
Si pulisca le orecchiel
b)
Resti al telefono con mel
c)
D D D D
d)
n
Mi scusi, la linea é disturbatal
d)
a)
!
Cuardarmi ¡ntorno...
u)
n
b)
fl
b) c) d)
D D
n
Farmi vedere da mio zio...
Liberare la visuale... Atti rare l'attenzione...
lmparare ['itatiano con Julia
c)
n
d)
D
Cuardiamo la sua bella bocca... Seguiremo i suoi consigli... Ci attacchiamo alle sue parole...
Controlliamo le sue parole...
Finché non riusciamo a legargli le mani! Finché non lo mettiamo in galera! Finché non lo becchiamo mentre commette un criminel Finché non avrá le mani sopra la
testa!
@
Cercnia nella tabella le altre 18 parole che indicano parti del corpo. Trascrivi le lettere rimaste e scoprirai ilsignificato dell'espressione in rosso nella nuvoletta.
BAR SEM CCA HAN
F
A
L A
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N
EMI NDA APA FEC ISE CAM RTE ARE
C I
N
N B S
o
ARPIEDE SOCCHII NIFDOIC SONIRON IOCTEAR NOLOCEA RMAICCS RBBMHUP TOBEIOA OCRNERL ACATTEL TAUOFFE MBELICO
..8 INVEáE HA FARATO, MI HA FATTO PAS.9ARE PA STUPIPO!
In cittá
@
Compteta le nuvolette con le parole mancanti. PEP UN PA|O OI DOLLARI LE CA2ICO
TUTll' IÑ AACCHII.IA
E LE P¡POAfO INDIETEO AÑCHI IL
'7t'
54
--.
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@
lnserisci le seguenti parote nella colonna corrispondente, come nell'esempio.
-.diretttici* materasso .t traversa
*
pensione
*
auto
televisione .f. incrocio .f. posteggio .1. casa disabitata .f. gioielli metropolitana * cordless * furgone * villetta
d
ffi w
i
rettrici
AUUina e cancetla le parole con lo stesso significato, come nell'esempio. Tra-
scrivi le iniziali delle 4 parole rimaste e scopri il nome della gatta di Julia.
re€
rc
tanto
intercettare
morto
ammirare €
Llc€idere
nemmeno
ll nome della gatta di.Julia
parcheggiare
rintracciare
beccare
rapire
ossessione
sequestrare
é:
ldentikit del maniaco
@
Cuarda le immagini e rileggi le nuvolette. Poi oralmente, prova a tracciare l'identikit del maniaco. N¿)Ñ POSSO,,. HO AU§SiTA C()SA DEi!TP(),,.
UÑ'OS3E55'ONE,,. N(]Ñ PENSO AI> AL-T@ -ru-rTo lL 6roPNO,
€ PA/ N€SSUNA rcTPEBBE CAPIPE.., / EI
E'
E
SEGUO DA TANT/ ANN/.-
E L'A/4/r'1lPO, VERA-
:::f.1^
/r1ENr€.,.
t. ldentitá: etá, situazione familiare ed economica 3,
E'DISASJIÁIA
DA AN\]J
,,, AI DIg?IA.C€, / I59 KENPALL,., /.-IANT(),,, t DtSPl,A,cl L'HO
.,L}llr..xr-* -,#.t.:l:'
2.
ERA LA CASA DEI /4iE] VECCHI,
DELUS.A,
ecc.
Caratteristiche psicologiche: ingenuo, lucido, furbo, ossessivo ecc. Crimini: movente, vittime, successo/fallimento dei propri piani ecc.
lmparare ['italiano con Julia
,,,
Le onomatopee
Sai trovare iI significato delle onomatopee della storia Uccideró? Collega il disegno alla sua spiegazione, ma fai attenzione: ci sono due spiegazioni in piü!
WffiWgWd@ffir
.@
§é@
% @ z[
ll suono di un telefono che squilla.
b)
ll suono di una macchina che parte.
c)
ll suono di un colpo sulla parete.
d) ll suono di una telefonata interrotta.
@@e&@
r
a)
e) ll suono di una gomitata.
f)
ll suono di un pugno che non colpisce niente.
g) ll suono di un colpo
sulla testa.
h) ll suono di casse che cadono
i) l)
a terra.
ll suono di una persona che cade a terra. ll suono di un calcio.
:fl +fl sfl of) z! af)
Cambiare i[ mondo con [a musica .:=.
W
Martin, ['ultima vittima del maniaco, é appassionato di musica. Leggi le seguenti frasi sui concerti di beneficenza e riordina i paragrafi del testo. Negli anni '80 numerosi artisti conosciuti
a
livello mondiale si sono impegnati per
cercare di sostenere diverse cause sociali.
a) llterzo evento
piü conosciuto degli anni 'BO é stato ilLive Aid (.l985), un concerto rock internazionale, il cui obiettivo era quello di ricavare fondi per contrastare la carestia in Etiopia.
56
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nasclta del gruppo Band Aid,45 artisti hanno dato vita al gruppo USAfor Africa. Come il Band Aid, anche questo gruppo é nato per sostenere l'Etiopia.
b) Nello stesso anno della
-l984,
ll gruppo Band Aid, nato nel riuniva piü di 30 artisti di fama internazionale, é stato il primo esempio di questo tipo di collaborazione artistica. d)
Lanno successivo, il 1 986, il supergruppo chiamato Artists United Against Apartheid,focalizzava la sua attenzione sul fenomeno dell'apartheid in Sud Africa. stati altri due superconcerti simili a quelli degli anni '80: nel 2005 il Live B ha cercato di sensibilizzare l'opinione pubblica mondiale sul problema della povertá dei paesi del Terzo Mondo, mentre nel 2007 il concerto LíveEarth é stato dedicato ai problemi legati al riscaldamento globale.
e) Nel primo decennio del XXI secolo ci sono
rn 2D 3D 4fl sn
m ryry
Chi é Bono? Completa paroliere
il testo con le parole date.
*
collaborazioni
.t attivismo .1. nome d'arte
Bono é il nl del cantante irlandese .l960, Paul David Hewson. Nato a Dublino nel entra negli U2, un gruppo di musica rock. Bono é il principale lzi del gruppo, e spesso le sue canzoni sono caratterizzate da teml religiosi,
sociali e politici. La carriera di Bono é contraddi(3) con diversi stinta da numerose artisti e da un grande r,it politico e sociale per l'Africa, per il quale é stato allo stesso tempo apprezzato e criticato.
Mi dia del Lei! Oggi in italiano le regole di cortesia prevedono di usare il tu quando si parla con gli amici, i familiari o in altre situazioni informali. Nelle occasioni formali o ad un primo incontro si usa invece il Lei. ln alcune zone del Sud d'ltalia spesso al posto del Lei si usa il Voi, sia quando si parla in dialetto sia in italiano.
VA ?REGO. Mr t9frA
A .5ENÍIRE!... ,::ri:iliiiiliiii.i:
t@
Leggi queste vignette e indica se conda della situazione.
i personaggi usano il tu, il Lef o il
Yoi a
se- |
HA GU]iCO 5A l?] A]EGL]O oa gtJoGE?-t-
a) b) c)
m, aw
il tu
Lei
D
a) b) c)
D
il tu
n ililVoi u
Lei
Perché Julia ed Emily si danno del Lei? Puoi dare piü di una risposta.
") D b) c)
58
n il n ilVoi
D n
Perché, anche se si conoscono molto bene, si rispettano molto Perché sono lavoratrice e datrice di lavoro. Perché sono cortesi
fra di loro anche se si trovano antipatiche.
Edizioni Editingua
IqU rl t¡ll I I
lnvestigatrice dell'animo Se Dylan Dog é l'lndagatore dell'incubo, Julia é sicuramente un'lnvestigatrice dell'animo. Julia, infatti, tiene un diario, dove annota praticamente di tutto. Questo diario ci permette di comprendere la complessa personalitá di Julia e la realtá che la circonda, seguendo I'anallsi dei criminl e Io svolgimento delle indagini.
Giocate con Julia!
La Warner Home Video ha pubblicato il videogioco /ulia: lnnocent Eyes, diviso in
tre capitoli, e strutturato come una classica awentura "punta e clicca".
lmparare ['italiano con Julia
IdllL\U ll contesto S
M
C
A
L
H
N
A
1
E
omicidio,sequestro di persona, violenza, rubare
1.d,2.c,3.b,4.a
4.
Sergente lrving, 5. /ulia, 6. Martin b (tutte le altre sono immagini diverse dello stesso personaggio: il maniaco)
3c
I
A
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A
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S
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L!
P
L L E
Barare significa non giocare ad armi pari,
15 l.
carrello, 2. fila
16
me- d¡rettr¡c¡, casa disabi- materasso, televisiofurgone incrocio, ne, v¡lletta ne, gioielli, posteggio cordless
auto,
tropol¡tana, tTaversa, tata,pensio-
Per capire meglio 1
.
f,2.1,
3. a, 4. i, 5. d, 6. b,7. c, B. e, 9. g, 1 0.
h
2 3
c
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I
truffare.
Ritorniamo sulla storia
1
D
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OMBELICO
1. rapimento, 2. linea, 3. sala, 4. intercettazione, 5. pattuglia
I l. Tenente Webb, 2. Emily, 3. il maniaco, 2
MI
N
SENO CAMBA TEST
Risposte possibili: b, d
OCCHI
A
N
I
Prima di [eggere [a storia
1 2 5 4
PIEDE
F
1 Audrey Hepburn 2b 3 . V, 2. F,3. F, 4.V 4 1.d,2.a,3.c,4.b
1
parsa, e quindi che nessuno li avrebbe cercati.
4b 5 Prima
vittima: 1, 5, 6; Seconda vittima: 7,9;ferza vittima: 2,4, B, 10
sessione, Nemmeno, lnnamorarsi).
18 Possibile soluzione: ll maniaco é un uomo
tuazione economica. É possibile che alterni periodi in cui é vittima delle proprie ossessioni a periodi in cui riesce a controllarsi: in entrambi i casi perd si rivela furbo e lucido.
3,
ll suo comportamento criminale é legato alla
lO 1. a, 2. c,3. a,4. b, 5. c, 6. b 1 l. d, 2. a,3.b,4. c
'
1
l3 1.a,2.b.3.d.4.c
di
mezza etá, probabilmente con una buona si-
6b 7a 8a 9b '12 1. c, 2. a, 3. g, 4. d, 5. f , 6. b, 7.
ammazzare-uccidere, intercettare-rintracciare,
ammirare-stimare, poliziotto-agente, posteggiare-parchegBiare, morto-defunto, pescarebeccare, sequestrare-rapire ll nome della gatta diJulia é TONI (Tanto, Os-
a,c,f Risposta possibile: Secondo me, il maniaco ha scelto vittime giovani e povere, a volte senza casa e senza famiglia, perché era sicuro che nessuno si sarebbe accorto della Ioro scom-
7
e
voglia di controllare le situazioni e ¡mporre la propria volontá perché probabilmente ha una vita che gli dá poche soddisfazioni, senza amicizie strette né familiari. Lossessione per Julia sembra una disperata richiesta di attenzione per dimostrare la propria astuzia. Nonostante ¡ piani ben architettati, il maniaco non riesce a portarli a term¡ne. Non si dimostra in
fin dei conti realmente spietato, infatti,
non
riesce ad uccidere l'ultima vittima. 1 . 9,2. a,3. 1,4. i, 5. h, 6. e,7 . f , B. c
19 20 1 . c,2. b,3. a,4. d, 5. e 21 l. nome d'arte, 2. paroliere, 3. collaborazioni, 4. attivismo
221.b.2.b 23 a,b 60
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ln questo volume, Llalba dei mortiviventi, l'affascinante lndagatore dell'incubo, sfida il dottor Xabaras e cerca di ostacolare il suo diabolico piano di trasformare la gente in... morti viventi.
ln )acklo Squartatore, Dylan Dog deve affrontare uno dei piü celebri serial killer della storia o forse qualcuno chevuole imitarlo. Lunica ceftezza é che l'incubo cominciadopo
una seduta spiritica...
La laguna dei bei sogni, dove "quando si sogna, non ci
risveglia piü", racconta la storia del tenente inglese Robin Stuart, un disertore che durante la Crande Cuerra in Europa trova rifugio in Venezuela, tra gli Indios, sulla riva del fiume Orinoco. Corto Maltese cerca di curare il soldato, in preda alle allucinazioni e ai deliri della febbre, ma Stuart preferisce lasciarsi andare ai bei sogni che gli permetteranno di riscattarsi dalla sua vigliaccheria e morire in pace con se stesso.
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ln ...e di altri Romei e dialtre Ciuliette, Corto Maltese accompagna l'amico Cush al suo villaggio natale nel deserto del Corno d'Africa. Qui cercherá di impedire una guerra fra tribü e di mantenere viva una storia d'amore tra due innamorati, una storia di altri Romei e di altre Ciuliette.
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Ritorno alle origini (Bl -82) é la storia di un giovane uomo che da Manhattan decide di recarsi in ltalia con l'intenzione di soddisfare la sua curiositá: chi é l'uomo, che tanto gli assomiglia, ritratto in una fotografia apparsa su un quotidiano americano?
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Alberto Moravia (A2-Bl ) ll volume, oltre a una breve biografia dell'autore, presenta brani didattizzati tratti da Cli indifferenti, Agosti' no, Racconti romani (ll picche nicche, Pignolo, La ciociara, Le sue giornate, La raccomandazione, Quant'é caro), La ciociara, La noia.
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Italo Calvino (81-B2) ll volume, oltre a una breve biografia dell'autore, presenta brani didattizzati tratti da ll giardino incantato, ll vtsconte dimezzato, ll barone rampante, ll cavaliere inesistente, tl castello dei destini incrociati, Le cittd invisibili, Se una notte d'inverno un viaggiatore, Gli amori dificili, Marcovaldo, Palomar.
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