Produção de penicilina a partir de fungos

Produção de penicilina a partir de fungos

Os estudantes deverão produzir uma narrativa (storytelling) para contar aos colegas de outras turmas do Ensino Médio como a penicilina foi descoberta e qual a relevância dessa descoberta para a medicina. Assim, nessa aula serão discutidos com os estudantes detalhes sobre a descoberta da penicilina e o impacto dessa descoberta para o avanço da medicina. Para subsidiar a discussão os estudantes deverão ler o texto “A descoberta da penicilina” e assistido o vídeo “Como a penicilina foi descoberta?”, cujos links foram disponibilizados na aula anterior.

Para fomentar essa discussão, o professor pode perguntar aos estudantes: • Quem foi Alexander Fleming? • O que Alexander Fleming estava estudando antes de descobrir a penicilina? • Quando Fleming descobriu a penicilina? • Quem foram os cientistas: Ernst Chain e Howard Florey? Qual o papel desses cientistas para o desenvolvimento dos antibióticos? • Em uma guerra os soldados podem vir a óbito devido ao enfrentamento com inimigos, mas também devido às doenças infecciosas. Qual a importância do desenvolvimento dos antibióticos no contexto da Segunda Guerra Mundial?

Considerando, portanto, as dificuldades e a importância da inserção da bioética na educação básica 26,30-34 para o desenvolvimento da reflexão da criança e do adolescente, este trabalho analisa a experiência educacional em bioética denominada “Caminho do Diálogo”, que envolveu o nível fundamental. A ação foi promovida em 2015 pelo Programa de Pós-Graduação em Bioética (PPGB) da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), com apoio da Sociedade Brasileira de Bioética (SBB), no contexto das atividades do XI Congresso Brasileiro de Bioética. Utilizou-se o processo de ensino-aprendizagem inspirado no método “peripatético”, como adotado por Aristóteles em suas “preleções”, realizadas em passeios a céu aberto pelos jardins de Atenas 34.

https://novaescola.org.br/conteudo/19433/virus-e-vacinas-15-planos-de-aula-paratrabalhar-microorganismos-a-distancia

https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/4ano/ciencias/microrganismos-naindustria-farmaceutica/2709

http://www.cp2.g12.br/blog/tijuca2/files/2020/08/Atividade-Complementar-18-ReinoFungi.pdf

como aplicar uma aula pratica com estudantes de ciencias sobre penicilina