I BIMESTRE Muestmate

MATEMATICAS – I BIMESTRE 3° PRIM

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MATEMATICAS – I BIMESTRE 3° PRIM

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MATEMATICAS – I BIMESTRE 3° PRIM

Agrupando elementos 1.

Recorta las siguientes figuras de animales y agrúpalas. Luego, pégalas en tu cuaderno según una o varias características comunes.

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MATEMATICAS – I BIMESTRE 3° PRIM

Formamos conjuntos MATERIAL CONVERTIDO EN LOCUTORIO REN@TRIX COSTADO UGEL 01 SJM-LIMA CEL 992444616

MATEMATICAS – I BIMESTRE 3° PRIM 1.

Representa los siguientes conjuntos, utilizando diagramas de Venn y las llaves.

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RECUERDA: - En cada elemento del conjunto se coloca un punto en el extremo inferior izquierdo. - Cada elemento debe escribirse con letra minúscula.

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MATEMATICAS – I BIMESTRE 3° PRIM

Aplico lo aprendido I. Clasifica los objetos que encuentras en el recuadro y colócalos en los diagramas de Venn.

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MATEMATICAS – I BIMESTRE 3° PRIM

Determinación de conjuntos

1.

Observa atentamente:

2.

Representa los siguientes conjuntos por extensión y por comprensión:

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MATEMATICAS – I BIMESTRE 3° PRIM

Aplico lo aprendido 1.

Define cada conjunto por extensión o comprensión. N = { _________________________________________________ } N = { América, Asia, África, Europa, Oceanía } Q = { meses del año, cuya letra inicial es una vocal } Q = { _________________________________________________ } H=

{ _________________________________________________ }

H=

{ triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo }

2. Indica si los siguientes conjuntos están definidos por extensión o por comprensión. U = { Ucayali, Amazonas, Marañón } _________________________ T = { instrumentos musicales }

_________________________

F = { símbolos de la patria }

_________________________

Y = { pantera, león, tigre } X = { Washington, Bogotá, Quito }

_________________________ _________________________

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MATEMATICAS – I BIMESTRE 3° PRIM

Clasificación de conjuntos 1.

Con ayuda de tu maestra define lo siguiente:

RECUERDA: En un conjunto , los elementos iguales se cuentan solo una vez. Por ejemplo: A = {Vocales de la palabra planta} Entonces: "A" es un conjunto unitario.

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MATEMATICAS – I BIMESTRE 3° PRIM 2.

Representa gráficamente las siguientes afirmaciones:

3.

Escribe a la derecha la palabra finito, infinito, vacío, unitario o universal según corresponda: O = {10, 12, 14, 16}

________________

P = {10, 12, 14, 16,...}

________________

A = {alumnos del 3er grado que pesan 82 kilos}

________________

R = {personal docente que conforma Trilce primaria} S = {director del colegio Trilce}

________________ ________________

T = {número natural mayor que 5 y menor que 7} ________________ V = {número natural mayor que 8 y menor que 9} ________________

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MATEMATICAS – I BIMESTRE 3° PRIM

Pertenece o no pertence 1.

Carlos representó los astros que investigará. Responde SÍ o NO entre los paréntesis.

a) No pertenece a la investigación de Carlos.

( )

b) Los animales pertenecen a la investigación de Carlos.

( )

c) Pertenece a la investigación de Carlos.

( )

d) Los extraterrestres pertenecen a la investigación de Carlos. ( ) 2.

3.

Observa y analiza el siguiente mapa:

Observa el conjunto del ejercicio Nº 1 y completa con el símbolo

 o .

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4.

Marca con una aspa (x) el elemento que no guarda relación con los demás elementos de cada conjunto. B = {arroz, caramelo, chocolate} D ={pollo, cebolla, lapicero} E = {loro, paloma, gato, gallina} U ={aguja, hilo, zapato, tijera}

5.

Escribe tres elementos que pertenecen a los siguientes conjuntos: H ={Prendas de vestir} __________________________________________________________ O ={Elementos de un botiquín escolar} __________________________________________________________ R ={Animales vertebrados} __________________________________________________________ Q ={Frutas cítricas} __________________________________________________________

Intersección y unión de conjuntos MATERIAL CONVERTIDO EN LOCUTORIO REN@TRIX COSTADO UGEL 01 SJM-LIMA CEL 992444616

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Intersección de conjuntos I.

Observa los siguientes ejemplos: La famila Pérez tiene algunas mascotas como: perros, gatos, pericos y pollos; pero algunas de estas mascotas pertenecen a la familia Castillo, pues ellos tenían: loros, perros, patos, pericos. ¿Qué animales serán?

P = { _____________, _____________, _____________, _____________} C = { _____________, _____________, _____________, _____________}

Entonces la intersección de P y C está dada por: P C = {perros, pericos} II. Ahora te toca a ti. Si: M = {manzana, naranja, pera, uva} J = {plátano, sandía, pera, manzana}

III. Halla la intersección de los siguientes conjuntos: L = { e, u, c, a, l, i, p, t, o} a) Si: b) Si: P = {5, 6, 7, 8, 9} M

= {a, e, i, o, u}

U = {6, 8}

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MATEMATICAS – I BIMESTRE 3° PRIM LM

c) Si:

= { __________ }

PU = { ___________}

J

d)

= {u, v, i, t, a}

Si: M = {2, 3, 4, 5, 6}

K

= {p, e, r, i, t, a}

Ñ = {7, 8, 5, Y, 3}

JK

= { _________}

MÑ = { _________ }

e)

Si: T

QT

Q

= {b, l, u, e}

= {r, e, d} = { _________ }

f)

Si: Z = {b, u, h, o}

X = {l, u, n, a} ZX = { _________ }

Tarea domiciliaria • Ahora, en tu cuaderno realiza 4 ejemplos de intersección de conjuntos. No te olvides de

graficar y sombrear. ¡Tú puedes!

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Unión de conjuntos Rosa y Sonia son grandes amigas y les gusta unir todas sus cosas. Por ejemplo: Rosa tiene fólderes, lapiceros, borradores y tajadores; Sonia tiene goma, fólderes, cuadernos y lapiceros. ¿Cuántas cosas han reunido ambas?

Rosa: { __________, __________, __________, __________ } Sonia: { __________, __________, __________, __________ } Lo graficamos así:

Entonces, su unión es el conjunto:

R

II.

S = {borradores, tajadores, fólderes, lapiceros, goma, cuadernos}

Ahora practiquemos.

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MATEMATICAS – I BIMESTRE 3° PRIM 1) Si: H = {agua, aire, avena, carne} K = {agua, aire, avena, carne, arroz, manzana, plátano}

2) Si: S RUS

3) Si: L JUL

4) Si: Z Y

R

= { r, a, t, o, n }

= { g, a, t, o } = { ________________________________ }

J

= { m, i, g, u, e, l }

= { j, u, a, n } = { ________________________________ }

= { v, i, r, g, e, n } = { m, a, r, í, a }

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MATEMATICAS – I BIMESTRE 3° PRIM ZU Y

5) Si:

= { __________________ }

C D

CU D

6) Si: M

= { 1, 2, 3, 4, 5 }

= { 3, 4 } = { ____________ }

N

= { a, m, o, r }

= {c, a, r, i, ñ, o }

N U M = { ____________ }

Tarea domiciliaria 1.

En tu cuaderno realiza 4 ejemplos de unión de conjuntos. Recuerda que debes graficarlos y sombrearlos. ¡Tú puedes!

Practiquemos 1.

Colorea la unión en los siguientes gráficos:

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2.

Co

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