Modul 3

Kelompok 3 • PATIMATUZZUHRO KM. • PURNAWATI • SRI ROHMI • BQ. ASRI BIANTI • FITRI ZURAIDA • NURUL ISMAWATI

MODUL 3 MERANCANG PENELITIAN TINDAKAN KELAS

KEGIATAN BELAJAR 1 LANGKAH-LANGKAH PERENCANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

A. 1. 2. 3.

Langkah-langkah untuk menentukan dan merumuskan masalah Identifikasi Masalah Menganalisis Masalah Merumuskan Masalah

KEGIATAN BELAJAR 1 LANGKAH-LANGKAH PERENCANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS B. Mengembangkan Alternatif Tindakan Dalam mengembangkan alternatif tindakan dapat dilakukan hal-hal sebagai berikut: • Mengkaji berbagai teori dan hasil penelitian yang terkait dengan masalah yang kita hadapi • Berdiskusi dengan teman sejawat dan pakar bidang ilmu yang relevan • Mengingat kembali pengalaman kita dalam menangani masalah serupa.

KEGIATAN BELAJAR 2 RENCANA DAN PROPOSAL PTK A. Rencana Perbaikan Agar mampu mengembangkan RPP dengan akurat, ada hal-hal yang harus ditempuh:  Membuat skenario pembelajaran, yang terdiri dari langkah-langkah dalam pembelajaran yang berkaitan dengan perbaikan yang diinginkan.  Mempersiapkan fasilitas, sarana, dan prasarana yang diperlukan dalam melaksanakan tindakan perbaikan, termasuk mempersiapkan alat peraga, jika memang dibutuhkan.  Menyusun RPP yang lengkap  Melakukan simulasi perbaikan, yang hasilnya dapat digunakan untuk memperbaiki skenario pembelajaran  atau rencana perbaikan secara keseluruhan.

KEGIATAN BELAJAR 2 RENCANA DAN PROPOSAL PTK

B. Menentukan dan mempersiapkan prosedur instrument pengumpul data Cara dan instrument pengumpul data harus disesuaikan dengan tujuan perbaikan yang akan dirancang, karena ketercapaian tujuan inilah yang menjadi focus pengumpulan data.

KEGIATAN BELAJAR 2 RENCANA DAN PROPOSAL PTK

C. Proposal PTK  Hakikat Proposal PTK Proposal merupakan satu dokumen yang berisi tentang rencana suatu kegiatan pendidikan yang dirancang oleh para pengusulnya. Dokumen tersebut  memaparkan dengan jelas apa yang akan dikerjakan, mengapa hal tersebut dikerjakan, siapa yang terlibat dalam kegiatan itu, apa yang akan dihasilkan dari kegiatan itu, bagaimana dan kapan kegiatan tersebut akan dilaksanakan dan berapa anggaran untuk kegiatan tersebut.  Format Proposal PTK  Proposal penelitian pada dasarnya terdiri dari komponen berikut:  Pendahuluan yang berisi latar belakang masalah  Masalah, Tujuan, dan Manfaat Penelitian  Kerangka Teoritis  Metodologi Penelitian

MERANCANG PENELITIAN TINDAKAN KELAS LANGKAH-LANGKAH PERENCANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS A. Langkah-langkah untuk menentukan dan merumuskan masalah

1. 2. 3.

Identifikasi Masalah Menganalisis Masalah Merumuskan Masalah

B. Mengembangkan Alternatif Tindakan

1. Mengkaji berbagai teori dan hasil penelitian yang terkait dengan masalah yang kita hadapi 2. Berdiskusi dengan teman sejawat dan pakar bidang ilmu yang relevan 3. Mengingat kembali pengalaman kita dalam menangani masalah serupa.

RENCANA DAN PROPOSAL PTK A. Rencana Perbaikan

 Membuat skenario pembelajaran, yang terdiri dari langkah-langkah dalam pembelajaran yang berkaitan dengan perbaikan yang diinginkan.  Mempersiapkan fasilitas, sarana, dan prasarana yang diperlukan dalam melaksanakan tindakan perbaikan, termasuk mempersiapkan alat peraga, jika memang dibutuhkan.  Menyusun RPP yang lengkap  Melakukan simulasi perbaikan, yang hasilnya dapat digunakan untuk memperbaiki skenario pembelajaran  atau rencana perbaikan secara keseluruhan.

B. Menentukan dan mempersiapkan prosedur instrument pengumpul data

Cara dan instrument pengumpul data harus disesuaikan dengan tujuan perbaikan yang akan dirancang, karena ketercapaian tujuan inilah yang menjadi focus pengumpulan data.

C. Proposal PTK

 Hakikat Proposal PTK Proposal merupakan satu dokumen yang berisi tentang rencana suatu kegiatan pendidikan yang dirancang oleh para pengusulnya.      

Format Proposal PTK Proposal penelitian pada dasarnya terdiri dari komponen berikut: Pendahuluan yang berisi latar belakang masalah Masalah, Tujuan, dan Manfaat Penelitian Kerangka Teoritis Metodologi Penelitian

Terima Kasih