Tarea 2 español 1

Universidad Abierta para Adultos (UAPA) Unidad III y IV Asignatura: Español I    Grupo: Psicología Clínica Facilitador: DIONICIO MARIA CASTILLO Participante: Wellington Castellanos       Matrícula: 100047692 1. Lee detenidamente el cuento Los Amos de la autoría de juan Bosch, luego realiza las actividades siguientes. indicaciones

palabras

Una palabra aguda sin tilde Una palabra aguda con tilde Una aguda sin tilde Una grave sin tilde Una grave con tilde Una esdrújula

mirar Llamó  Papel  Gusanos  Insistió  Metálica

cantidad silaba tónica de sílabas 2  2  2  3  4  4

rar mó   pel  sa tió  tá 

  2. Determine la presencia de diptongo o hiato en las siguientes palabras. palabras cuando vea servía puedo medio peones      

hiato   X  x      x

diptongo X      x  x  

II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:  1.Las palabras Sombrero, temblaba y nubes son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Si no terminan en las letras "n", "s" o vocal, siempre llevan tilde o acento.

2.La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué? Las palabras graves no acabadas en 'n', 's' o vocal llevan tilde.

3.Las palabras: Pío, frío y seguía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto? Sucede debido a que se forma un hiato de una vocal cerrada (i, u) seguida de una vocal grave (o, e, a), en ese caso se tilda la vocal cerrada. La formación de hiato por acento en la vocal cerrada tiene prioridad ante las demás reglas.

 III. Elabora un concepto de cada palabra dada. Lectura: Es la acción de una persona al interpretar con palabras o versos un texto en específico.

Cultura: Es un conjunto de costumbres, conocimientos o ideas originario de un pueblo, país, estado, etc...

Paráfrasis: Es la explicación facilitada de un texto dicho con palabras propias.

Mapa conceptual: Es una forma muy fácil de resumir un tema usualmente utilizado por estudiantes ya que así contemplan de un solo vistazo lo mas relevante del tema.

Mapa semántico: Es un tipo de esquema que ayuda a ver como los conceptos se relacionan entre sí.

IV. Enumera lo que se te pide a continuación:

Ventajas del resumen:    

Mejor capacidad de síntesis No tener que volver a leer el texto. Mejor aprendizaje de conceptos. Mayor fluidez.

Formas de búsqueda en el diccionario:  Por orden alfabético,

V.  Establecer diferencias entre lectura de fondo y lectura mecánica. La diferencia es que la lectura de fondo o comprensiva trata de interpretar el texto con rigor y objetividad y la lectura mecánica sea todo sumamente aproximado.

 VI. Reflexiona y Responde la siguiente pregunta.  ¿Qué implica la comprensión lectora? Simplemente se basa en el completo entendimiento de cada palabra y referencia del texto que se lee.