Memoria Descriptiva General Tupac Amaru II YANACA

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE AYMARAES

2019

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE AYMARAES PROYECTO : «MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. SECUNDARIA TÚPAC AMARU II DEL DISTRITO DE YANACA, PROVINCIA DE AYMARAES – REGIÓN APURÍMAC»

UBICACIÓN

: YANACA

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. SECUNDARIA TÚPAC AMARU II DEL DISTRITO DE YANACA, PROVINCIA DE AYMARAES – REGIÓN APURÍMAC”

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1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO. a) NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA:

FORMULACION DE ESTUDIO DE PRE INVERSION EN EL MARCO DEL SISTEMA DE PROGRAMACION MULTIANUAL Y GESTION DE INVERSIONES,

«MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. SECUNDARIA TÚPAC AMARU II DEL DISTRITO DE YANACA, PROVINCIA DE AYMARAES – REGIÓN APURÍMAC» b) UBICACIÓN:

LOCALIDAD : El terreno destinado.E. SECUNDARIA TÚPAC AMARU II, se localiza dentro de la institución educativa. DISTRITO

:

YANACA

PROVINCIA

:

AYMARAES

DEPARTAMENTO :

APURIMAC

REGION

:

APURIMAC

ALTITUD

:

2, 897 m.s.n.m.

2. ASPECTOS GENERALES a) CLIMA El distrito de San Jerónimo tiene un clima entre cálido, templado y soleado. Con una amplitud térmica moderada, que oscila entre los 20 °C en el mes de febrero y 18 °C mes de julio con una temperatura Minima 6 °C. A lo largo del año, se presentan precipitaciones fluviales mínimas, alcanzando los 1.58 mm/mes. Generalmente todos los meses del año son soleados y acompañados de vientos, haciéndose notar las estaciones frías durante la noche.

El distrito registra un promedio de 9 horas de sol al día en los meses de abril a diciembre y 7 horas al día entre enero y marzo. En ocasiones se pueden presentar grandes levantamientos de polvo producidos por fuertes vientos.

b) ALTITUD DE LA ZONA La zona del proyecto se encuentra a una altitud promedio de 2, 897 m.s.n.m. Aproximadamente. c) RELIEVE. Es con poca pendiente con forma de polígono regular. d) TOPOGRAFÍA El terreno presenta una topografía de pendiente suave en el sentido noreste suroeste, con un desnivel aproximado de 2.50 metros entre las partes más alejadas del proyecto, lo cual no afecta en la propuesta arquitectónica. 3.- ACCESIBILIDAD Y COLINDANCIA

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Los ingresos están determinados por las vías que relacionan el terreno con el esquema vial del sector. Las colindancias es la siguiente: POR EL FRENTE: En dos líneas Quebradas de 40.58 ml. y 3.02 ml Con la plaza. POR LA DERECHA: línea recta 71.93 ml. con la calle san Antonio. POR LA IZQUIERDA: En dos líneas Quebradas 73.54 ml. y 2.57 ml Con la Calle 28 de Julio POR EL FONDO: línea recta 41.61 ml. Calle comercio. PERIMETRO

: 233.25 ml.

AREA

: 3181.85 m2.

4.- ANTECEDENTES En la actualidad la Escuela Profesional de Educación Intercultural no cuenta con infraestructura física estando en una etapa de creación, motivo por el cual se efectúa el presente estudio. INFRAESTRUCTURA BÁSICA EXISTENTE (AGUA, DESAGÜE, ELECTRICIDAD, COMUNICACIÓN) Cuenta con abastecimiento de agua potable, desagüe conectado a la red de alcantarillado, además cuenta con el abastecimiento de energía eléctrica, así como también se encuentra interconectada a las redes de comunicación como telefonía, internet y tv cable.

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5.- PROGRAMA ARQUITECTONICO. PROGRAMA ARQUITECTÓNICO Nro.

ZONA

1.02

AMBIENTES AULA

AULA

BIBLIOTECAESCOLAR

1.07

AMBIENTES BASICOS

1.06

M2

5.00

53.90

269.50

1.00

81.70

81.70

DEPOSITO - 25%

1.00

26.05

26.05

1.00

109.55

109.55

M2

1.00

109.55

109.55

M2

1.00

81.50

81.50

M2

SALADEUSO MULTIPLE + DEPOSITO SS.HH

1.09

AREADE INGRESO

1.10

ESPACIO DECULTIVO

1.00

98.20

98.20

SS.HH VARONES

3.00

19.23

57.69

SS.HH MUJERES

3.00

19.23

57.69

1.00

420.00

420.00

M2

1.00

227.00

227.00

M2

1.00

100.00

100.00

M2

1.00

13.53

13.53

M2

TIPO I 420 15X28

ESPACIO PARAPERSONALDE GESTION ADMINISTRATIVA (DIRECION )

2.01 AMBIENTES PEDAGOGICOS COMPLEMENTARIOS

UNIDAD

LABORATORIO DECIENCIAYTECNOLOGIA

LOSAMULTIUSO

2.03

SUB TOTAL

TALLER DEARTE+ TALLER DEEDUCACION PARAEL TRABAJO

1.08

2.02

PROPUESTA ARQUITECTONICA

TIPO I

AULADE INNOVACION PEDAGOJICA

1.04

Nro.AMBIENTES

MODULO ADMINISTRATIVO AREADE ESPERA(SECRETARIA+ ESPERA )

MODULO DE DOCENTE

1.00

11.67

11.67

M2

SALADE REUNIONES

1.00

26.27

26.27

M2

SALDEDOCENTES TIPO 1

1.00

26.05

26.05

TOPICO

1.00

8.30

8.30

1.00

27.60

27.60

GUARDIANIA

1.00

10.62

10.62

4.03

SERVICIOS HIGIÉNICOS DOCENTES

3.00

2.96

8.88

M2

4.04

DEPOSITO DE LIMPIEZA

3.00

2.96

8.88

M2

4.05

CAJADE ESCALERAS

1.00

35.18

35.18

M2

4.09

CUARTO DELIMPIEZA

1.00

3.90

3.90

M2

4.10

RAMPA

1.00

151.20

151.20

M2

MODULO DE CONSEJERIA ESPERAMAS BIENESTAR

TOTAL DE AREA DE ZONA

1970.51

M2

ÁREA TOTAL NETA

1970.51

M2

CIRCULACIÓN Y MUROS (30% DE SUB TOTAL)

591.15

M2

SUB TOTAL AREA CONSTRUIDA

2561.66

M2

30%VEREDAS, FUTURAS AMPLIACIONES.

768.50

M2

30%PARAÁREAS VERDES YLIBRES

768.50

M2

3330.16

M2

ÁREA TOTAL CONTRUIDA

(*) SE CONSIDERAN LOS AMBIENTES SEGÚN LA NORMA TECNICA DE INFRAESTRUCTURA PARA LOCALES DE EDUCACION 0208-2019 ASI COMO EL RNE NORMA A.040

6.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: El proyecto tiene como concepto el vínculo entre la educación, la administración y los Laboratorios para un mejor desarrollo en el aprendizaje, habiendo encontrado estos tres elementos importantes es que le damos una adecuada organización de las zonas, espacios y que todo este bloque sea un solo elemento anexado uno al otro ya sea por volúmenes o espacios virtuales en todo su conjunto, y tenga la lectura de un elemento arquitectónico armonioso y agradable, así como dinámico para crear diferentes sensaciones al usuario dependiendo donde se encuentre y la actividad a realizar. A continuación, describiremos el conjunto. Se cuenta con ejes ordenadores los cuales definieron la ubicación de las zonas como son zona administrativa, zona de Aulas y zona de laboratorios, zonas que conjugan y comparten un espacio común

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y central que sería el patio interior, el cual se une con el exterior con un espacio de transición que es la galería que vendría a ser o definir el ingreso a la unidad arquitectónica ya que este espacio relacionará todo el conjunto con el entorno exterior inmediato de manera horizontal y se consiga la unión o amplitud espacial de la infraestructura. El patio es un espacio de relación horizontal y vertical interno este espacio es el que une por excelencia las zonas.             

Estructuras : Sistema estructural mixto. Losa de entre piso : Cobertura losa aligerada y maciza. Muros : Ladrillo KK de 9 x 12 x 24 cm; los que se amarraran por medio de columnetas y viguetas de concreto armado. Revestimientos : Tarrajeo en interiores y exteriores con cemento y arena. Cielorraso : Sistema falso cielo raso drywall. Pisos : Porcelanato de alto tránsito de 0.60 x 0.60 m Piso de cemento pulido y bruñado en talleres del primer nivel. Zócalos y contra zócalos : Cerámico antideslizante de alto tránsito de 0.60 x 0.60m y de 0.60 x 0.10 m Zócalo de Cemento Pulido con impermeabilizante Puertas y Ventanas : Madera Aguano, aluminio y vidrio templado, melamine. Pinturas : Látex en muros interiores y exteriores. Pintura anticorrosiva en carpintería metálica, Barniz en madera. Cerrajería : acero inox de fabricación nacional. Vidrios : cristales templados de 6mm. Áreas verdes : Sembrado de césped. Enchufes Para Equipo Eléctrico: Todos los enchufes para el equipo eléctrico y electrónico deberán contar con espigas para tomacorrientes según la Resolución Ministerial Nº 175-2008-MEM/DM (Uso de enchufe tres en línea con toma de tierra, 250 Vol., toma corriente doble empotrable universal con tierra.

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